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        1. 在電學(xué)實驗中,物理實驗小組的同學(xué)們按照甲圖所示電路圖連接好電路,想同時完成電學(xué)的多個實驗.已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,還有導(dǎo)線和電流表剩余.電路如圖所示:
          (1)請在甲圖中的圓圈內(nèi)填出電流表與電壓表所在位置;
          (2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài),滑動變阻器應(yīng)位于______端;(選填“A”或“B”)
          (3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),燈泡不亮,請你自選上述剩余器材,檢查故障所在的具體方法:______,應(yīng)觀察的現(xiàn)象:______;
          (4)排除故障后,閉合開關(guān),滑動變阻器的阻值減小時,電流表示數(shù)將______,電壓表示數(shù)將______(選填“變大”、“變小”或“不變”);
          (5)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時小燈泡的電阻為______Ω,小燈泡的電功率是______W;
          (6)在不改變電路元件的前提下,能否利用控制變量法來探究電流與電壓的關(guān)系?為什么?______;______.

          【答案】分析:(1)電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中,電壓表應(yīng)與被測電路并聯(lián).
          (2)為保證電路安全,連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器滑片應(yīng)置于阻值最大位置處.
          (3)根據(jù)電壓表是否有示數(shù)分析判斷電路故障原因.
          (4)根據(jù)串聯(lián)電路特點及歐姆定律分析答題.
          (5)由圖示電流表確定其量程與分度值,讀出電流表示數(shù),由歐姆定律求出燈泡阻值,由P=UI求出燈泡額定功率.
          (6)探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制電阻阻值不變.
          解答:解:(1)串聯(lián)在電路中的電表為電流表,與燈泡并聯(lián)的為電壓表,如圖所示.
          (2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),滑動變阻器應(yīng)位于B端,
          此時滑動變阻器接入電路的阻值最大.
          (3)電流表無示數(shù),說明電路存在斷路,移動滑片看電壓表是否有示數(shù),如果電壓表沒有示數(shù),如果電壓表沒有示數(shù),說明燈泡或滑動變阻器斷路,如果電壓表有示數(shù),說明燈泡斷路.
          (4)閉合開關(guān),滑動變阻器接入電路的阻值減小,電路總電阻變小,電源電壓不變,由歐姆定律可得,電路電流將變大,電流表示數(shù)變;滑動變阻器阻值減小,滑動變阻器分壓變小,燈泡分壓變大,電壓表示數(shù)變大.
          (5)由圖示電流表可知電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,電流表示數(shù)為0.3A,∵I=,∴燈泡電阻R==≈8.3Ω,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
          (6)探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制電阻阻值不變,由于燈泡電阻隨溫度變化為變化,不是定值,所以不能用該實驗裝置探究電流與電壓的關(guān)系.
          故答案為:(1)如圖所示;(2)斷開;B;(3)移動滑片,觀察電壓表是否有示數(shù);如果電壓表沒有示數(shù),說明燈泡或滑動變阻器斷路,如果電壓表有示數(shù),說明燈泡斷路;(4)變大;變大;(5)8.3;0.75;(6)不能;燈泡電阻隨溫度的變化而變化,不是定值.
          點評:對電表讀數(shù)時要先確定電表量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直;探究電流與電壓的關(guān)系時,要應(yīng)用控制變量法,控制電阻阻值不變.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?牡丹江)在電學(xué)實驗中,物理實驗小組的同學(xué)們按照甲圖所示電路圖連接好電路,想同時完成電學(xué)的多個實驗.已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,還有導(dǎo)線和電流表剩余.電路如圖所示:
          (1)請在甲圖中的圓圈內(nèi)填出電流表與電壓表所在位置;
          (2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài),滑動變阻器應(yīng)位于
          B
          B
          端;(選填“A”或“B”)
          (3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),燈泡不亮,請你自選上述剩余器材,檢查故障所在的具體方法:
          把導(dǎo)線分別與燈泡、滑動變阻器并聯(lián),觀察電流表是否有示數(shù)
          把導(dǎo)線分別與燈泡、滑動變阻器并聯(lián),觀察電流表是否有示數(shù)
          ,應(yīng)觀察的現(xiàn)象:
          如果導(dǎo)線與燈泡并聯(lián)時電流表有示數(shù),說明燈泡斷路,如果導(dǎo)線與滑動變阻器并聯(lián)時電流表有示數(shù),說明滑動變阻器斷路
          如果導(dǎo)線與燈泡并聯(lián)時電流表有示數(shù),說明燈泡斷路,如果導(dǎo)線與滑動變阻器并聯(lián)時電流表有示數(shù),說明滑動變阻器斷路
          ;
          (4)排除故障后,閉合開關(guān),滑動變阻器的阻值減小時,電流表示數(shù)將
          變大
          變大
          ,電壓表示數(shù)將
          變大
          變大
          (選填“變大”、“變小”或“不變”);
          (5)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時小燈泡的電阻為
          8.3
          8.3
          Ω,小燈泡的電功率是
          0.75
          0.75
          W;
          (6)在不改變電路元件的前提下,能否利用控制變量法來探究電流與電壓的關(guān)系?為什么?
          不能
          不能
          ;
          燈泡電阻隨溫度的變化而變化,不是定值
          燈泡電阻隨溫度的變化而變化,不是定值

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?湘西州)在探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系實驗中,物理實驗小組按如圖所示的電路測得V的示數(shù)是3.8V,V1的示數(shù)是2.3V,V2的示數(shù)應(yīng)為(  )

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          科目:初中物理 來源:2013年湖南省湘西州中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

          在探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系實驗中,物理實驗小組按如圖所示的電路測得V的示數(shù)是3.8V,V1的示數(shù)是2.3V,V2的示數(shù)應(yīng)為( )
          A.1.5V
          B.3.8V
          C.2.3V
          D.6.1V

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在電學(xué)實驗中,物理實驗小組的同學(xué)們按照甲圖所示電路圖連接好電路,想同時完成電學(xué)的多個實驗。已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,還有導(dǎo)線和電流表剩余。電路如圖所示:

          (1)請在甲圖中的圓圈內(nèi)填出電流表與電壓表所在位置;

          (2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于       狀態(tài),滑動變阻器應(yīng)位于      端;(選填“A”或“B”)

          (3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),燈泡不亮,請你自選上述剩余器材,檢查故障所在的具體方法:              ,應(yīng)觀察的現(xiàn)象:              ;

          (4)排除故障后,閉合開關(guān),滑動變阻器的阻值減小時,電流表示數(shù)將         ,電壓表示數(shù)將       (選填“變大”、“變小”或“不變”);

          (5)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時小燈泡的電阻為        Ω,小燈泡的電功率是          W;

          (6)在不改變電路元件的前提下,能否利用控制變量法來探究電流與電壓的關(guān)系?為什么?              ;              。

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