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        1. 如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中,由圖可知( 。
          分析:導(dǎo)體的電阻是其本身的屬性,它跟導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料有關(guān),所以判斷該題是為了研究電阻大小與什么因素有關(guān)時(shí),只需看清其是控制了哪些不因素,改變哪個(gè)因素即可.
          解答:解:據(jù)該圖能看出,所選用的兩電阻絲的長短是不同的,但對于這兩根電阻絲的材料、橫截面積也都沒有提示,故不能判斷該實(shí)驗(yàn)是研究電阻大小與那個(gè)因素的關(guān)系.
          故選D.
          點(diǎn)評:導(dǎo)體電阻的大小與多因素有關(guān),在處理該類問題時(shí),應(yīng)采用控制變量法進(jìn)行分析.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P移至a端時(shí),電流表的示數(shù)是0.5A,當(dāng)滑動變阻器的滑片P移至b端時(shí),電壓表的示數(shù)是6V,電流表的示數(shù)是0.2A,則電源電壓U=
          10
          10
          V,定值電阻R=
          20
          20
          Ω.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中,R1、R2是兩個(gè)電阻圈,R1的阻值大于R2的阻值,電阻圈上各夾一根火柴.接通電路,一會兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點(diǎn)燃,這說明電流通過電阻時(shí)會產(chǎn)生熱,將
          能轉(zhuǎn)化為
          內(nèi)(或 熱)
          內(nèi)(或 熱)
          能.若繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

          (1)斷開開關(guān),待兩個(gè)電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較大.接通電路,經(jīng)歷時(shí)間t1,R1上的火柴先被點(diǎn)燃.這說明,在電流和通電時(shí)間相同的情況下,
          電阻
          電阻
          越大,產(chǎn)生的
          熱量
          熱量
          越多.
          (2)斷開開關(guān),待兩個(gè)電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較。油娐,經(jīng)歷時(shí)間t2,R1上的火柴先被點(diǎn)燃,比較發(fā)現(xiàn)t2小于t1.由此推理,在電阻和通電時(shí)間相同的情況下,
          電流
          電流
          越大,產(chǎn)生的
          熱量
          熱量
          越多.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?銀海區(qū)模擬)在“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10Ω.
          (1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中未連接部分連接完成(連線不得交叉).
          (2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài);按照你連接的電路,滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)節(jié)至最
          (選填“左”或“右”)端.
          (3)實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為
          2.5
          2.5
          V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖11所示,則通過燈泡的電流為
          0.3
          0.3
          A,小燈泡的額定功率是
          0.75
          0.75
          W.
          (4)同組的小華在完成以上的實(shí)驗(yàn)后,想用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材測未知電阻的阻值,但他發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞而無法使用,經(jīng)過思考后,他從物理老師那里借采了一只定值電阻R0、兩只開關(guān)和若干導(dǎo)線.
          ①你利用小華手邊現(xiàn)有的器材,在框中為小華設(shè)計(jì)一個(gè)測量未知電阻阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖(部分電路已畫出);
          ②寫出必要的實(shí)驗(yàn)步驟和要測量的物理量并用字母表示.
          ③寫出RX的表達(dá)式:Rx=
          I0R0
          Ix
          I0R0
          Ix

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中,兩個(gè)燒瓶完全相同,用兩個(gè)相同的電熱絲給質(zhì)量相同的物質(zhì)A和B加熱,實(shí)驗(yàn)記錄表如下:
          時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10
          A的溫度/℃ 20 21 22 23 24 25
          B的溫度/℃ 20 21.5 23 24.5 26 27.5
          從記錄數(shù)據(jù)表分析:
          (1)比較A、B物質(zhì)的溫度升高的情況,
           
          的溫度升高的較快,你認(rèn)為出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的可能原因是由于
           

          (2)本實(shí)驗(yàn)中,將兩電阻絲的連接改為并聯(lián)是
           
          (可行/不可行)的.

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