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        1. 小玲同學利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

          (1)請根據(jù)圖甲所示電路圖將圖乙所示的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器滑片左滑,電路中的電流增大,導線不允許交叉).
          (2)閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器滑片滑到______ (選填“A”或“B”)端,滑動變阻器在本實驗中的作用:______
          (3)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻尺變化的圖象.
          ①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時,______.
          ②上述實驗中,小玲用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是,將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)為______V時,讀出電流表的示數(shù).
          (4)以上實驗中所用到物理實驗方法是______,與此實驗方法相同的實驗還有:______ (列舉一例).
          【答案】分析:(1)電壓表應并聯(lián)在待測電阻兩端,故據(jù)丙圖象可判斷出電壓表的量程;再據(jù)滑動變阻器的解法及滑片左滑、電流變大,連接實物圖即可.
          (2)電路在閉合開關(guān)前,滑片應打到最大阻值處;且該實驗中應控制電壓不變,探究電流和電阻的關(guān)系,所以上面的知識分析該題即可判斷.
          (3)①分析丙圖中的圖象,判斷電流和電阻的關(guān)系即可;②據(jù)丙圖中數(shù)據(jù),結(jié)合歐姆定律分析即可得出電壓值;
          (4)據(jù)所學的控制變量法及所學的應用控制變量法的實驗進行解析.
          解答:解:(1)電壓表并聯(lián)在待測電阻兩端,且據(jù)丙圖象中電阻為5Ω時對應的電流的數(shù)據(jù)能看出(其他的數(shù)據(jù)也可以),據(jù)I=可知,U=IR=0.5A×5Ω=2.5V,所以電壓表選擇小量程;同時變阻器的接法是“一上一下”,且滑片左滑、電流變大,故滑片左邊的電阻絲接入電路,故答案圖見下.

          (2)電路在閉合開關(guān)前,滑片應打到最大阻值處,故閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器滑片滑到B處;由于該實驗中要求保持電阻兩端的電壓不變,所以此時滑動變阻器的作用就是:保持定值電阻兩端的電壓不變.
          (3)①分析丙圖中的圖象匯總電流和電阻的關(guān)系可看出:電壓一定時,通過導體的電流與它的電阻成反比;
          ②用5Ω的電阻做實驗時,此時的電流是0.5A,故據(jù)I=可知,U=IR=0.5A×5Ω=2.5V,由于該實驗中的要求保持定值電阻兩端的電壓不變,所以此時將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)仍為2.5V;
          (4)在該實驗中,我們保持電壓不變,觀察并分析電流與電阻的關(guān)系并得出規(guī)律,這里用到了控制變量法,如研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素的實驗等都用到了控制變量法.
          故答案為:(1)答案見上圖的解答;(2)B;保持定值電阻兩端的電壓不變;(3)①通過導體的電流與它的電阻成反比;②2.5;(4)控制變量法;研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素的實驗.
          點評:(1)通過探究電流跟電阻關(guān)系的實驗,考查了電流表和電壓表的使用規(guī)則,滑動變阻器的使用;
          (2)知道研究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗,采用控制變量法的思想,研究電流與電壓的關(guān)系,控制電阻不變;研究電流與電阻的關(guān)系,控制電壓不變.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小玲同學利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

          (1)請根據(jù)圖甲所示電路圖將圖乙所示的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器滑片左滑,電路中的電流增大,導線不允許交叉).
          (2)閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器滑片滑到
          B
          B
           (選填“A”或“B”)端,滑動變阻器在本實驗中的作用:
          保持定值電阻兩端的電壓不變
          保持定值電阻兩端的電壓不變

          (3)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻尺變化的圖象.
          ①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時,
          通過導體的電流與它的電阻成反比
          通過導體的電流與它的電阻成反比

          ②上述實驗中,小玲用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是,將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)為
          2.5
          2.5
          V時,讀出電流表的示數(shù).
          (4)以上實驗中所用到物理實驗方法是
          控制變量法
          控制變量法
          ,與此實驗方法相同的實驗還有:
          研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素的實驗等
          研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素的實驗等
           (列舉一例).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小民在做“驗證通電螺線管周圍存在磁場”的實驗時,他先把一個完好的可以自由轉(zhuǎn)動的小磁針放在水平桌面上,小磁針放在水平桌面上靜止時,從上向下俯視看到小磁針的N極指向地理的北極,如圖甲所示;當他把通電螺線管放在水平桌面上,從上向下俯視看到小磁針與通電螺線管位置如圖乙所示,通電螺線管在靠近小磁針的正南方,然而小民卻發(fā)現(xiàn)小磁針的指針方向卻沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),于是他得出結(jié)論:這個通電螺線管周圍沒有磁場.小民的同桌小玲檢查后發(fā)現(xiàn)小磁針有磁性且能自由轉(zhuǎn)動,通電螺線管電路也沒有問題,于是僅利用小民用到的器材,就通過實驗證明這個通電螺線管周圍有磁場.聰明的同學你能僅利用小民用到的這套器材,簡要說出證明通電螺線管周圍有磁場的實驗過程和實驗現(xiàn)象嗎?
          (1)簡述實驗過程:
          (2)實驗現(xiàn)象和結(jié)論:

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          小玲同學利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

          (1)請根據(jù)圖甲所示電路圖將圖乙所示的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器滑片左滑,電路中的電流增大,導線不允許交叉).
          (2)閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器滑片滑到________ (選填“A”或“B”)端,滑動變阻器在本實驗中的作用:________
          (3)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻尺變化的圖象.
          ①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時,________.
          ②上述實驗中,小玲用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是,將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)為________V時,讀出電流表的示數(shù).
          (4)以上實驗中所用到物理實驗方法是________,與此實驗方法相同的實驗還有:________ (列舉一例).

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          小民在做“驗證通電螺線管周圍存在磁場”的實驗時,他先把一個完好的可以自由轉(zhuǎn)動的小磁針放在水平桌面上,小磁針放在水平桌面上靜止時,從上向下俯視看到小磁針的N極指向地理的北極,如圖甲所示;當他把通電螺線管放在水平桌面上,從上向下俯視看到小磁針與通電螺線管位置如圖乙所示,通電螺線管在靠近小磁針的正南方,然而小民卻發(fā)現(xiàn)小磁針的指針方向卻沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),于是他得出結(jié)論:這個通電螺線管周圍沒有磁場.小民的同桌小玲檢查后發(fā)現(xiàn)小磁針有磁性且能自由轉(zhuǎn)動,通電螺線管電路也沒有問題,于是僅利用小民用到的器材,就通過實驗證明這個通電螺線管周圍有磁場.聰明的同學你能僅利用小民用到的這套器材,簡要說出證明通電螺線管周圍有磁場的實驗過程和實驗現(xiàn)象嗎?
          (1)簡述實驗過程:
          (2)實驗現(xiàn)象和結(jié)論:

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