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          用如圖20所示的滑輪組提升重物G，已知每個動滑輪重150N,繩子所能承受的最大拉力為400N，繩重和摩擦均不計。求：
          （1）若重物G為500N，要使物體勻速上升，作用在繩自由端的拉力多大？
          （2）若在5s內(nèi)能將該重物勻速提高2m，那么繩子自由端移動的速度是多少？
          （3）用此滑輪組最多能提起多重的物體？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）160N(2)2m/s(3)1700N
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用如圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：
          

          


          
鉤碼重G（N）
鉤碼上升高度h（m）
測力計拉力F（N）
測力計移動距離s（m）
          

          
2
0.1
0.4
0.3
          （1）根據(jù)上表可算出，W有=
          0.2
          0.2
          焦，W總=
          0.12
          0.12
          焦．對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是
          總功小于有用功
          總功小于有用功
          ；
          （2）結(jié)合如圖乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果不合理的原因是：
          彈簧測力計讀數(shù)錯誤
          彈簧測力計讀數(shù)錯誤

          （3）小明糾正了錯誤繼續(xù)進行實驗得到下列一組數(shù)據(jù)：
          

          


          
實驗次數(shù)
鉤碼重G（N）
鉤碼上升高度h（m）
測力計拉力F（N）
測力計移動距離s（m）
機械效率%
          

          
1
4
0.1
1.8
0.3
74
          

          
2
6
0.1
2.4
0.3
83
          

          
3
8
0.1
3.1
0.3
86
          多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了
          C
          C
          （填字母）
          A．減小摩擦               B．多次測量取平均值減小誤差         C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          通過分析上表數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)
          使用同一滑輪組，增加重物的重力
          使用同一滑輪組，增加重物的重力
          可以提高機械效率．
          （4）另外一個同學(xué)也做了同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻和小明的不同，原因不可能是
          D
          D

          A．輪與軸間的摩擦力大小不同        B．測拉力時沒有使測力計勻速上升
          C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上  D．鉤碼被提升的高度不同．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用如圖1中甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：
          

          


          
鉤碼重G（N）
鉤碼上升高度（m）
測力計拉力F（N）
測力計移動距離s（m）
          

          
2
0.1
0.4
0.3
          （1）在實驗操作中應(yīng)豎直向上
          勻速
          勻速
          拉動彈簧測力計．
          （2）根據(jù)上表可算出，W有=
          0.2
          0.2
          焦，W總=
          0.12
          0.12
          焦．
          對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是
          有用功大于總功（或機械效率大于100%）
          有用功大于總功（或機械效率大于100%）
          ；
          （3）結(jié)合圖1中的乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果不合理的原因是：
          彈簧測力計的示數(shù)讀錯了
          彈簧測力計的示數(shù)讀錯了
          ．
          （4）小紅用如圖2所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
          

          


          
實驗
          次數(shù)          		
物重
          G/N          		
物體上升的距離h/cm
彈簧測力計的讀數(shù)F/N
彈簧測力計上升的距離s/cm
機械
          效率η
          

          
1
3
10
1.6
30
62.5%
          

          
2
3
10
2
30
50%
          

          
3
3
10
2.5
30

          40%
          40%
          ①在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率．
          ②從實驗數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率
          越低
          越低
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （12分）小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖a所示的滑輪組進行了
          三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
           
              
          實驗
            
          次數(shù)
                      		    
          物重
            
          G/N
                      		    
          物體上升的高度h/cm
                      		    
          測力計的示數(shù)F/N
                      		    
          測力計移動的距離s/cm
                      		 
           
              
          1
                      		    
          6
                      		    
          3
                      		    
          2.5
                      		    
          9
                      		 
           
              
          2
                      		    
          6
                      		    
          5
                      		    
          2.5
                      		    
          20
                      		 
           
              
          3
                      		    
          6
                      		    
          8
                      		    
          2.5
                      		    
          24
                      		 
          （1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
             ①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是         ,應(yīng)為             ；
             ②滑輪組的機械效率與                              無關(guān)．
          （2）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖b所示．
             ①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變                                   ；
             ②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械        效率        （選填“相同”或“不相同”），理由是：                            
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012年江蘇省如皋市三校九年級10月聯(lián)考物理卷
				題型：實驗題
			
          

						
          （12分）小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖a所示的滑輪組進行了
          


          三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
          


          
 
          
  
  
          實驗
          
  
          次數(shù)
          
            		
  
  
          物重
          
  
          G/N
          
            		
  
  
          物體上升的高度h/cm
          
            		
  
  
          測力計的示數(shù)F/N
          
            		
  
  
          測力計移動的距離s/cm
          
            		
 
          
 
          
  
  
          1
          
            		
  
  
          6
          
            		
  
  
          3
          
            		
  
  
          2.5
          
            		
  
  
          9
          
            		
 
          
 
          
  
  
          2
          
            		
  
  
          6
          
            		
  
  
          5
          
            		
  
  
          2.5
          
            		
  
  
          20
          
            		
 
          
 
          
  
  
          3
          
            		
  
  
          6
          
            		
  
  
          8
          
            		
  
  
          2.5
          
            		
  
  
          24
          
            		
 
          

          


          （1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
          


             ①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是         
,應(yīng)為             
；
          


             ②滑輪組的機械效率與         
                     無關(guān)．
          


          （2）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖b所示．
          


             ①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變              
                     ；
          


             ②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械        
效率        （選填“相同”或“不相同”），理由是：                            

          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          有一質(zhì)量為20kg 的正方體物體放在水平地面上, 它的體積為8 ×10 - 3m3 , 某人想通過如圖20 所示的滑輪來豎直提起這個物體。( g =10N/ kg)
              
          ( 1) 該物體的密度是多大?
              
          ( 2) 當(dāng)人用250N 的力向下拉繩子時, 物體恰好能勻速上升, 物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置, 求此過程中人所做的功?
              
          ( 3) 該定滑輪的機械效率是多大?
                                              
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案