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        1. 如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數(shù)據(jù)如下表所示
          請你分析:
          (1)比較測力計示數(shù)的大小,可知:使用動滑輪的好處是___________________ ;
          (2)比較測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是___________________ ;
          (3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測力計移動的距離,可知:使用動滑輪_____________________________________________ ;
          (4)在提升重物的過程中,如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點(diǎn),則應(yīng)選擇_________________________________________ ;
          (5)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(說明分析或計算什么,得到什么結(jié)論。寫出一個即可)____________________________________________ 。
          (1)能省力
          (2)可以改變力的方向
          (3)費(fèi)距離(移動更多距離)
          (4)由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組
          (5)例如:①計算動滑輪和定滑輪提起重物所做的功,發(fā)現(xiàn)使用動滑輪和定滑輪都不能省功;②計算動滑輪(定滑輪)的機(jī)械效率,發(fā)現(xiàn)使用動滑輪(定滑輪)的機(jī)械效率小于1。(答案不唯一,任選一個即可)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          21、如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數(shù)據(jù)如下表所示

          請你分析:
          (1)比較測力計示數(shù)的大小,可知:使用動滑輪的好處是
          能省力
          ;
          (2)比較測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是
          可以改變用力的方向
          ;
          (3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測力計移動的距離,可知:使用動滑輪
          費(fèi)距離
          ;
          (4)在提升重物的過程中,如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點(diǎn),則應(yīng)選擇
          滑輪組
          ;
          (5)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(說明分析或計算什么,得到什么結(jié)論.寫出一個結(jié)論即可)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數(shù)據(jù)如下表所示
          鉤碼重G/N 鉤碼升高高度h/m 測力計示數(shù)F/N 測力計移動距離S/m
          0.98 0.2 0.98 0.2
          0.98 0.2 1.02 0.2
          0.98 0.2 0.55 0.4
          請你分析:
          (1)比較測力計示數(shù)的大小,可知:使用動滑輪的好處是
          能省力
          能省力
          ;
          (2)比較測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是
          可以改變力的方向
          可以改變力的方向
          ;
          (3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測力計移動的距離,可知:使用動滑輪
          費(fèi)距離
          費(fèi)距離

          (4)在提升重物的過程中,如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點(diǎn),則應(yīng)選擇
          由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組
          由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數(shù)據(jù)如表所示
          鉤碼重G/N 鉤碼升高高度h/m 測力計示數(shù)F/N 測力計移動距離S/m
          0.98 0.2 0.98 0.2
          0.98 0.2 1.02 0.2
          0.98 0.2 0.55 0.4
          請你分析:
          (1)比較測力計示數(shù)的大小,可知:使用動滑輪的好處是
          能省力
          能省力

          (2)比較測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是
          改變力的方向
          改變力的方向
          ;
          (3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測力計移動的距離,可知:使用動滑輪
          費(fèi)距離
          費(fèi)距離

          (4)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(說明分析或計算什么,得到什么結(jié)論.寫出一個即可)
          使用機(jī)械不省功
          使用機(jī)械不省功

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數(shù)據(jù)如下表所示
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重
          G/N
          使用定滑輪時測力計的示數(shù) F1/N 使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2/N
          1 1.00 0.60 0.65
          2 1.50 1.10 0.90
          3 2.00 1.60 1.15
          請你分析:
          (1)比較測力計示數(shù)的大小,可知:使用動滑輪的好處是
          能省力
          能省力
          ;
          (2)比較測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是
          改變力的方向
          改變力的方向

          (3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測力計移動的距離,可知:使用動滑輪
          費(fèi)距離
          費(fèi)距離

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          科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (5分)如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪、動滑輪及斜面特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數(shù)據(jù)如下表所示

          請你分析:

          (1)比較甲、乙測力計示數(shù)的方向,可知:使用定滑輪的好處是            

          (2)比較甲、丙測力計拉力的大小,可知:使用動滑輪的好處是             ;把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測力計移動的距離,可知:使用動滑輪               ;

          (3))比較甲、丁測力計拉力的大小,可知:使用斜面的好處是            

          (4)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計算功的大小,你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

                                               

           

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