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        1. 如圖11所示,是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):

          (1)用質(zhì)量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達(dá)底端時__________相同;實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的________ 的大小。

          (2)將(甲)與(乙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動能的大小與小球的_______有關(guān).將(甲)與(丙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動能的大小與小球的_______有關(guān).

          (3)本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是____________。

          圖11

          (1)速度、動能(2分);(2)速度、質(zhì)量(4分);(3)控制變量法(2分)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          28、小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時.將一塊玻璃板豎直架在水平臺上.再取兩段完全相同的蠟燭A和B.點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A.進(jìn)行觀察,如圖11所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
          (1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
          能準(zhǔn)確找到像的位置

          (2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物
          到平面鏡的距離
          關(guān)系.
          (3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
          大小
          關(guān)系.
          (4)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上
          不能
          接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是
          (填“實(shí)”或“虛”)
          (5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時.它的像
          不變
          (填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖11所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動中所選用的器材和活動過程。

           

          (1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:_______________________;

           (2)選擇蠟燭A和B的要求是:____________________________________;

           (3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將_________(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說明:___________________________。

           (4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象。這說明:____________________________。

           (5)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖11所示,在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將音又緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,敲擊音叉,發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開。作出圖中輕質(zhì)小球此時的受力示意圖。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖11所示,在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,取兩支相同的蠟燭AB,點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動蠟燭B直到使它與蠟燭A的像重合,表明像與物的    相同.為了探究平面鏡成像的虛實(shí),先移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,在光屏上觀察不到像,說明平面鏡所成的像是     


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          同步練習(xí)冊答案