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          電磁鐵被廣泛應用于生產(chǎn)、生活中．下列產(chǎn)品中沒有用到電磁鐵的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          磁懸浮列車應用同名磁極相互排斥的原理，應用了電磁鐵；臺燈是利用將電能轉化為光能工作的，沒用到電磁鐵；老式電話機應用了電磁鐵的原理；通電時，電磁鐵有電流通過，電磁起重機產(chǎn)生了磁性，當電路斷開時，電磁鐵失去了磁性，應用了電磁鐵；故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          .圖是溫度自動報警器的原理示意圖，當水銀溫度計內的水銀柱上升至與其上端的金屬絲相接觸時，出現(xiàn)的情況是（ ）
          A．紅燈亮B．綠燈亮
          C．紅、綠燈同時亮D．紅、綠燈都不亮
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應用設計題
			
          

						
          如圖所示，根據(jù)通電線圈的扭轉方向在圖中畫出左邊螺線管的繞線方向并標出兩個螺線管的N、S極和電源的正負極。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          開關S閉合后，小磁針靜止時的指向如圖所示，由此可知，     端是通電螺線管的N極，     端是電源的正極。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小曼同學作出以下猜想：
          猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性
          猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強
          猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強
          為檢驗上述猜想是否正確，小曼所在小組通過交流與合作設計了以下實驗方案：
          用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵．圖15所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況．

          根據(jù)小曼的猜想和實驗，完成下面填空：
          （1）通過觀察電磁鐵                            ，可判斷它磁性的強弱．
          （2）通過比較            兩種情況，可以驗證猜想A是正確的．
          （3）通過比較            兩種情況，可以驗證猜想B是正確的．
          （4）通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應補充　     　　　．
          （5）小曼做完實驗又提出了一個新的問題：若將d中甲的鐵釘去掉，那么甲、乙吸引大頭針數(shù)目是否還是甲多乙少呢？于是進一步猜想：
          D、甲多乙少   E、甲少乙多   F、甲一個也不吸引    G、無法判定
          你認為她的猜想最有理由成立的是        ；（填字母）
          并陳述你的理由                                                    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，當閉合開關S，且將滑動變速器的滑片P向左移動時，電磁鐵（　�。�
          A．b端是N極，磁性減弱B．a(chǎn)端是N極，磁性增強
          C．a(chǎn)端是S極，磁性增強D．b端是S極，磁性減弱
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          小芳用漆包線在筆桿上繞制了一只螺線管，接入如圖所示的電路．閉合開關S后，要使螺線管吸引大頭針的數(shù)量增多，變阻器的滑片P應向     端移動(填“a”或“b”)，此時燈泡的亮度     (填“變亮”、“變暗” 或“不變”)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          為了改變電磁鐵的南北極，應當采用的方法是�。�??）
          A．增加電流強度B．減少電流強C．增加線圈匝數(shù)D．改變電流方向
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          電流磁效應的發(fā)現(xiàn)，首次揭開了電與磁的聯(lián)系，而電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則進一步揭示了電與磁的聯(lián)系，開辟了人類的電氣化時代．下列最先發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家是（　�。�
          A．法拉第B．奧斯特C．安培D．沈括
          

			
          

			
          
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