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        1. 【題目】為探究“動能大小與哪些因素有關”,某小組利用斜面、質量不同的鋼球、木塊等器材進行了如圖所示的實驗

          實驗中根據(jù) 來比較鋼球動能的大小以下的例子中所用科學研究方法與此相同的是

          A在研究電流時,將它比作水流來研究

          B根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應來認識電流

          C借助并不存在的磁感線來描述磁場

          D用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻

          2由實驗中鋼球撞擊木塊的現(xiàn)象,同學們聯(lián)想到汽車撞擊行人發(fā)生交通事故的情景,并猜想交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關,于是利用上述器材進行實驗并驗證了猜想是正確的下表是實驗數(shù)據(jù),但在記錄時漏寫了兩處,請補全

          實驗序號

          小球的質量m/g

          小球自由滾下的高度h/cm

          木塊被撞后運動的距離

          1

          a

          b

          2

          20

          10

          3

          40

          20

          最長

          【答案】1木塊被撞后移動的距離 B 220 20 或40 10

          【解析】

          試題分析:1實驗中根據(jù)木塊移動的距離來反映小球動能的大小,這是轉換法,利用轉換法的是B。

          2來驗證超速與超載的危害,要分別控制質量和速度不變,使用控制變量的方法。A處補20,B處補20或者A處補40,B處補10。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶,其中動滑輪重為20N,不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重,若工人將繩子勻速向上拉起6m,則泥桶上升m,手拉繩子的力為N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,將裝滿純凈水的桶(約40cm高)開口朝下放在水中,結果是(

          A.桶內(nèi)的水將流出一部分
          B.桶內(nèi)的水將全部流出
          C.仍然是滿桶水
          D.無法判斷

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】定值電阻R0和燈泡LU—I圖像如甲所示。

          1)求定值電阻R0的阻值。

          2)將R0與燈L串聯(lián)接在6V的電源兩端時,求燈絲的實際電阻值。

          3)將R0與燈L并聯(lián)接入電路并調(diào)節(jié)電源電壓,當 R0消耗的電功率為49W時,燈L恰好正常發(fā)光,求燈L的額定電功率。

          4)把R0、L及滑動變阻器組成如圖乙所示電路后,將開關S與接線柱a接通,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為5V;再將S與接線柱b接通,保持滑動變阻器的滑片位置不變,此時電壓表的示數(shù)為6V。則電源電壓為多大?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一個邊長為10cm的正方體放在水下10m深處,它受到水的壓強為__________Pa,受到水的浮力為______________N,浮力的方向是_______________________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明用如圖所示的實驗探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中所用木塊和鋁塊的體積和形狀完全相同,實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動

          1圖甲中鋁塊所受滑動摩擦力是 N

          2圖乙、丙可用來探究滑動摩擦力的大小與 的關系

          3小明想知道實驗所用木塊和鋁塊的下表面誰更粗糙由乙、丙兩圖可知,

          的下表面更粗糙;對比甲、丙兩圖, 選填“能”或“不能”比較出木塊和鋁塊下表面的粗糙程度

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明同學的體重為500N,他用重為10N的水桶提著重100N的水登上5m高的教室使用,在這一過程中,他做的有用功和額外功分別是 ( )

          A. 500J 50J B. 500J 2550J C. 550J 2500J D. 3000J 50J

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“研究水的沸騰”實驗中:
          (1)所用的液體溫度計是利用液體的性質制成的.為了完成本次實驗,由表格知,應選用測溫物質為的溫度計.

          測溫物體

          凝固點/℃

          沸點/℃

          水銀

          ﹣39

          357

          酒精

          ﹣117

          78


          (2)如圖甲所示,剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是

          (3)燒杯上方加一紙蓋后進行實驗,如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見下表),4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示,此時溫度為℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點為℃.

          時間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          溫度/℃

          88

          90

          92

          94

          97

          98

          98

          98


          (4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖象.

          (5)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】夏天,小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如圖所示.一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠,變得模糊了.針對這一現(xiàn)象,下列說法正確的是(

          A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
          B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
          C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠
          D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

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