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          音調(diào)是由發(fā)聲體振動的
          頻率
          頻率
          決定的．
          頻率越快
          頻率越快
          音調(diào)越高；
          頻率越慢
          頻率越慢
          音調(diào)越低．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高．
          解答：解：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的，物體振動頻率越快，音調(diào)越高，振動頻率越慢，音調(diào)越低；
          故答案為：頻率，頻率越快，頻率越慢．
          點評：解決此類問題要結(jié)合音調(diào)的定義進行分析解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          探究聲音的特征：
          （1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的是
          ABC
          ABC
          ，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的
          頻率
          頻率
          決定的．
          （2）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的
          振動
          振動
          產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的
          振幅
          振幅
          越大，鼓聲的響度越大．
          （3）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到
          鋼尺
          鋼尺
          （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的
          響度
          響度
          （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變
          低
          低
          （選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于
          鋼尺振動太慢了，發(fā)出次聲波，人耳聽不到
          鋼尺振動太慢了，發(fā)出次聲波，人耳聽不到
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          音調(diào)是由發(fā)聲體振動的
          頻率
          頻率
          決定的，
          頻率
          頻率
          越大，音調(diào)越高；響度跟發(fā)聲體的
          振幅
          振幅
          有關(guān)系，
          振幅
          振幅
          越大，響度越大．男女生合唱時，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，則
          男中音
          男中音
          的響度大，
          女高音
          女高音
          的音調(diào)高．我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是因為它們的
          音色
          音色
          不同．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學(xué)年江蘇省興化市第一學(xué)期八年級物理期中試卷（帶解析）
				題型：實驗題
			
          

						
          探究聲音的特征：
          ⑴為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的的是______________，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的______________決定的．

          ⑵在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的＿＿＿＿產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的＿＿＿＿越大，鼓聲的響度越大.
          ⑶如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_______(選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學(xué)年江蘇省興化市第一學(xué)期八年級物理期中試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          探究聲音的特征：
          


          ⑴為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的的是______________，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的______________決定的．
          


          


          ⑵在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的＿＿＿＿產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的＿＿＿＿越大，鼓聲的響度越大.
          


          ⑶如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_______(選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于________________________。
          


          


           
          

			
          

			
          
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