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        1. (1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來.

          例如:甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在木板上做________運(yùn)動,通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大;乙實(shí)驗(yàn)中球動能的大小是通過________間接反映出來的.
          (2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采取一定措施控制變量.
          例如:要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,就要多次改變壓力大小,同時控制接觸面的粗糙程度不變.做實(shí)驗(yàn)時我們改變壓力大小的具體辦法是________;要研究動能跟質(zhì)量的關(guān)系,就要改變質(zhì)量,同時控制速度不變.具體辦法是:換用不同質(zhì)量的球,讓它們從________由靜止滑下.

          解:(1)在甲實(shí)驗(yàn)中,要使拉力大小與摩擦力相等,需拉動木塊做勻速直線運(yùn)動;在乙實(shí)驗(yàn)中,通過小球推動木塊做功大小來表現(xiàn)小球動能的大小,球被推動得越遠(yuǎn),則說明小球動能越大.
          故答案為:勻速直線;球推動木塊在水平面上運(yùn)動距離的長度.
          (2)在研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,需要控制接觸面的粗糙程度不變,而改變壓力.在實(shí)驗(yàn)時是通過在木塊上加減砝碼來改變壓力的.
          要研究動能和質(zhì)量之間的關(guān)系,需要控制速度不變,改變質(zhì)量.控制速度的辦法是讓小球從同一高度由靜止滑下.
          故答案為:在木塊上加減砝碼;同一斜面的同一高度.
          分析:(1)在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,要正確測量拉力,需讓木塊做勻速直線運(yùn)動,此時彈簧測力計的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力,大小相等.
          在探究動能大小與什么因素有關(guān)時,通過讓滾動的小球推動木塊做功來表現(xiàn).將木塊推動得越遠(yuǎn)、做的功越多,則說明小球的動能越大.
          (2)要解決此題還要掌握控制變量法.滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),所以要研究滑動摩擦力與其中一個量的關(guān)系時,要保持另一個量不變.
          動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),要研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時,需要使物體的速度相同.
          點(diǎn)評:此題主要考查了控制變量法在探究摩擦力大小因素和影響動能大小因素中的應(yīng)用.同時考查了測量拉力的方法和變量的控制辦法.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2012?江都市二模)小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)
          (1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.

          如:甲實(shí)驗(yàn)中小球動能的大小是通過觀察比較木物塊B
          運(yùn)動距離
          運(yùn)動距離
          反映出來的.
          乙實(shí)驗(yàn)中水和沙子吸收熱量的多少是用
          加熱時間的長短
          加熱時間的長短
          來表示.
          (2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用
          控制變量
          控制變量
          法.
          如:甲實(shí)驗(yàn)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
          速度
          速度
          的大小,同時控制小球的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          不變.
          乙實(shí)驗(yàn)中只有物質(zhì)的
          種類
          種類
          不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相等、酒精燈加熱方式相同等).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?安徽模擬)樂樂同學(xué)是一位善于鉆研和思考的好學(xué)生,他總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)
          (1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.
          如:圖中的甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大;圖中的乙實(shí)驗(yàn)中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B
          在水平面上移動的距離的大小
          在水平面上移動的距離的大小
          反映出來的.
          (2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用
          控制變量
          控制變量
          法.
          如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變
          壓力大小
          壓力大小
          ,同時保持接觸面的粗糙程度不變;乙實(shí)驗(yàn)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
          速度
          速度
          的大小,同時控制小球的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          不變.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?潘集區(qū)模擬)小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):

          甲 探究摩擦力與什么因素有關(guān)  乙 探究動能的大小與什么因素有關(guān)
          (1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.
          如:甲實(shí)驗(yàn)讓木塊在水平面上做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動,讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大。灰覍(shí)驗(yàn)中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B
          運(yùn)動距離
          運(yùn)動距離
          反映出來的.
          (2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用
          控制變量法
          控制變量法
          法.
          如:甲實(shí)驗(yàn)研究壓力與滑動摩擦力的關(guān)系時,改變壓力大小,保持接觸面粗糙程度不變;乙實(shí)驗(yàn)研究速度與動能之間的關(guān)系時,使用同一小球從不同高度落下.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

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          (1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接地表示出來如下圖甲實(shí)驗(yàn)中,小球動能的大小是通過觀察比較物塊B
          在水平面上移動的距離S的大小
          在水平面上移動的距離S的大小
          反映出來的.圖乙實(shí)驗(yàn)時是通過觀察
          小桌陷入沙中的深度
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          來判斷重錘具有的重力勢能的大。
          (2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用
          控制變量
          控制變量
          法.甲實(shí)驗(yàn)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
          下落的高度h(或速度)
          下落的高度h(或速度)
          的大小,同時控制小球的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          不變.

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