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        1. 學校宿舍走廊的路燈容易損壞,經(jīng)常被更換,電工小段在原來的位置接入兩盞與原來一樣的白熾燈,同學們發(fā)現(xiàn)燈很長時間沒有壞,而這兩盞燈比原來用一盞時還要暗,由此:
          (1)同學們猜想了這兩盞燈的連接方式,是串聯(lián)還是并聯(lián)呢?你的依據(jù)是什么?
          (2)電工小段這樣做能否省電?理由是什么?

          解:(1)兩盞燈在一起比原來還暗,說明兩盞燈的總功率比原來一盞燈功率還要小,即每盞燈的實際功率比額定功率都小的多,所以兩盞燈的實際電壓比額定電壓要小,即每盞燈是串聯(lián)的.
          (2)串聯(lián)的兩燈泡總電阻增大,根據(jù)P=可知,總功率減小,是省電的.
          分析:燈泡的亮度由其功率決定,功率大則燈亮,功率小則燈暗.根據(jù)這兩盞燈比原來用一盞時還要暗,可知每盞燈泡兩端的電壓遠小于原來一個單獨工作時的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路可以有分壓作用,并聯(lián)電路可以起分流作用可以判斷,這兩盞燈的連接方式是串聯(lián);然后根據(jù)P=UI判斷兩種情況下的功率變化可知是否省電.
          點評:本題應通過分析燈泡的功率變化,從而判斷出燈泡兩端的實際電壓的變化,再根據(jù)串聯(lián)合并聯(lián)電路的特點判斷出連接方式.
          練習冊系列答案
          相關習題

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          下列說法正確的是


          1. A.
            1kg鐵的質量比1kg棉花的質量大
          2. B.
            平時我們說的“油比水輕”,實質指油的密度比水的密度小
          3. C.
            固體物質的密度都比液體物質的密度大
          4. D.
            物體移到月球上質量將變小

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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          子推到車上.在此過程中工人做的有用功是________J,機械效率是________.

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          如圖甲所示,A、B分別是標有“6V 3.6W”字樣的燈泡L和定值電阻R的U-I圖象.則R的阻值為________Ω;若把它們接入電路,如圖乙所示,當只閉合開關S1時,L正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)為________A;若再閉合開關S3,電流表的示數(shù)為________A;若只閉合開關S2,電路消耗的電功率為________W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          下列各物體中接近130厘米的是


          1. A.
            體溫表長度
          2. B.
            乒乓球的直徑
          3. C.
            課桌高
          4. D.
            寫字臺長度

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          科目:初中物理 來源: 題型:多選題

          某實驗小組的同學,為了檢驗電磁波的產(chǎn)生,連接的幾個電路如圖所示,當他們將打開的收音機放到電路附近時,能檢驗出電磁波產(chǎn)生的是


          1. A.
          2. B.
          3. C.
          4. D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          一個物體的質量決定于它的


          1. A.
            狀態(tài)
          2. B.
            形狀
          3. C.
            位置
          4. D.
            含有物質的多少

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          為了探究影響液體壓強大小的因素,小明采用了如圖所示的實驗裝置.其中微小壓強計可以反映液體內部壓強大小的變化.小明將微小壓強計的探頭放在燒杯內固定,不斷向燒杯中注入水,微小壓強計U形管兩側液面高度差增大,表明水內部壓強隨深度增加而增大.小華卻認為:微小壓強計U形管兩側液面高度差增大,是水的重力增加導致的,所以水的重力大小不同,水內部壓強大小就不同.請你利用上述器材或再補充必要的輔助器材,設計一個實驗證明小華的解釋是錯誤的.請你寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          志健學習了并聯(lián)電路和歐姆定律后,利用學過的知識對兩個導體并聯(lián)后的總電阻進行了推導,下面是推導過程:
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          志健想用實驗進一步證明他推導的結論是正確的,于是他從實驗室找到了三個分別標有3Ω、6Ω、12Ω的定值電阻來進行實驗探究.請你幫他設計出合理的實驗方案.
          (1)請你畫出你設計的電路圖.
          (2)寫出實驗步驟,并說明如何根據(jù)測得的數(shù)據(jù)證明志健的推導是正確?

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