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        1. 在研究串、并聯(lián)電路的電流特點時,小明同學(xué)分別做了如下兩組實驗.
          實驗一:小明通過比較電路中不同位置的電流表的示數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流特點,所利用的電路如圖所示.閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示.

          (1)小明發(fā)現(xiàn)電流表A2的指針偏轉(zhuǎn)角度比A1的小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯誤的原因是________.
          (2)電流表A1的示數(shù)是________A.
          實驗二:小明在只利用圖中的實驗器材研究并聯(lián)電路中電流的特點時,若連接好電路后不再進(jìn)行拆改,則根據(jù)電流表的示數(shù)只能歸納得出如下結(jié)論:在并聯(lián)電路中,干路電流大于某一支路電流.請你設(shè)計出小明得出此結(jié)論的實驗電路圖.

          解:在實驗一中,(1)當(dāng)選用A1的量程較小時,會出現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小;所以判斷錯誤的原因是:沒有考慮電流表A1和A2選用的量程不同.
          (2)因電流表A2的指針偏轉(zhuǎn)角度比A1的小,則A1選用的量程為0-0.6A,分度值為0.02A,故讀數(shù)為0.5A;
          故答案為:沒有考慮電流表A1和A2選用的量程不同;0.5.
          實驗二:要探究干路電流大于某一支路電流,應(yīng)將兩只電流表分別串連接在干路和支路上,如圖所示:

          分析:(1)電流表測量相同的電流,若選擇的量程不同,則指針偏轉(zhuǎn)的角度就不同;電流表的讀數(shù)時,先看清量程,再看清分度值后讀數(shù);
          (2)要探究干路電流大于某一支路電流,則設(shè)計實驗時,應(yīng)將兩個電流表分別能測量干路電流和某一支路上的電流的電路即可.
          點評:本題考查對于同一個電流來說,電流表的量程的選擇不同,指針偏轉(zhuǎn)不同,設(shè)計電路時注意電流表必須與被測量電流的電路串聯(lián).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在研究串、并聯(lián)電路的電阻時,我們根據(jù)作用的效果可以用一個電阻代替幾個電阻,由此引入等效電阻的概念,這種方法在物理學(xué)上叫做“等效法”.下列研究物理問題的方法與此相同的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?蕪湖模擬)在研究串、并聯(lián)電路的電流特點時,小明同學(xué)分別做了如下兩組實驗.
          實驗一:小明通過比較電路中不同位置的電流表的示數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流特點,所利用的電路如圖所示.閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示.

          (1)小明發(fā)現(xiàn)電流表A2的指針偏轉(zhuǎn)角度比A1的小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯誤的原因是
          沒有考慮電流表A1和A2選用的量程不同
          沒有考慮電流表A1和A2選用的量程不同

          (2)電流表A1的示數(shù)是
          0.5
          0.5
          A.
          實驗二:小明在只利用圖中的實驗器材研究并聯(lián)電路中電流的特點時,若連接好電路后不再進(jìn)行拆改,則根據(jù)電流表的示數(shù)只能歸納得出如下結(jié)論:在并聯(lián)電路中,干路電流大于某一支路電流.請你設(shè)計出小明得出此結(jié)論的實驗電路圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”的實驗中,小明一組根據(jù)下列的甲、乙兩圖成功的完成了實驗并將四次實驗的數(shù)據(jù)記錄在下面表格中.

          實驗次數(shù) 所用燈泡及連接方式 電流表的示數(shù)/A
          位置1 位置2 位置3
          Ll、L2串聯(lián) 0.20 0.20 0.20
          Ll、L2串聯(lián) 0.26 0.26 0.26
          Ll、L2并聯(lián) 0.4 0.4 0.8
          Ll、L2并聯(lián) 0.4 ?
          (1)下列是小明兩次實驗所連的實物圖,小明已連了一些,請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫小明完成電路的連接.

          (2)小明做第4次實驗,測位置2和位置3的電流時電表的讀數(shù)分別如圖①②所示,則電流分別為:位置2:
          0.8A
          0.8A
          ,位置3:
          1.2A
          1.2A


          (3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)你可以得到怎樣的結(jié)論:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”的實驗中,小明一組根據(jù)下列的甲、乙兩圖成功的完成了實驗并將四次實驗的數(shù)據(jù)記錄在下面表格中。

          實驗次數(shù)

          所用燈泡及連接方式

          電流表的示數(shù)/A

          位置1

          位置2

          位置3

          Ll、L2串聯(lián)

          0.20

          0.20

          0.20

          Ll、L2串聯(lián)

          0.26

          0.26

          0.26

          Ll、L2并聯(lián)

          0.4

          0.4

          0.8

          Ll、L2并聯(lián)

          0.4

          ?

          ?

              (1)下列是小明兩次實驗所連的實物圖,小明已連了一些,請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫小明完成電路的連接。

          (2)小明做第4次實驗,測位置2和位置3的電流時電表的讀數(shù)分別如下圖①②所示,則電流分別為:位置2:________________________,位置3:________________________。

          (3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)你可以得到怎樣的結(jié)論:

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