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        1. 【題目】探究同一直線上二力的合成的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,圖中AE表示橡皮筋原來的長度,EE′表示橡皮筋伸長的長度。

          (1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了力能使物體____________的道理。

          (2)通過比較________________(“a”“b”“c”)兩種情況,可知同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合力大小,等于這兩個(gè)力大小________,方向跟這兩個(gè)力的方向相同。

          (3)通過比較________________(“a”“b”“c”)兩種情況,可知同一直線上方向相反的兩個(gè)力的合力大小,等于這兩個(gè)力大小________,方向跟較大的那個(gè)力的方向相同。

          【答案】發(fā)生形變ac之和bc之差

          【解析】

          (1)根據(jù)圖示可知,橡皮筋在力的作用下伸長了,因此該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了力能使物體發(fā)生形變的道理;(2)由a、c兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,同一直線上,方向相同的兩個(gè)力的合力大小等于兩力之和,方向與這兩個(gè)力方向相同;(3)由b、c兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知:同一直線上,方向相反的兩個(gè)力的合力大小等于兩力大小之差,方向與較大力方向相同。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲,水平地面上有一底面積為400cm2 , 重為2N的圓柱形容器(容器重和容器壁厚度不計(jì)),容器內(nèi)盛有20cm深的水,一個(gè)量程選擇合適的彈簧測力計(jì)下端用細(xì)線掛著一個(gè)邊長為10cm的不吸水的正方體物塊緩慢放入水中,物塊的上表面與水面剛好相平,此時(shí)測力計(jì)示數(shù)為10N,如圖乙.已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少1N,彈簧的長度就縮短0.6cm.(g=10N/kg)求:
          (1)圖甲中水對容器底部的壓強(qiáng)是多少?
          (2)物體的密度是多少?
          (3)圖乙中從容器內(nèi)向外緩慢抽水,直至物塊有一半浸在水中,此時(shí)容器對桌面的壓強(qiáng)?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在研究某種物質(zhì)的屬性時(shí),日常需將物體浸沒在煤油中保存,將體積為1×10﹣3m3、重6N的該物體用細(xì)線系在底面積為250cm2的圓柱形容器的底部,物體浸沒在煤油中,如圖所示,(g=10N/kg,ρ煤油=0.8×103kg/m3
          (1)細(xì)線受到的拉力是多大?
          (2)若細(xì)線與物體脫落,待物體靜止后煤油對容器底的壓強(qiáng)變化了多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】觀察右圖,關(guān)于甲、乙兩車相對于房子的運(yùn)動情況有幾種可能?并說明發(fā)生該現(xiàn)象的條件。(圖中方位為左西右東)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,取一塊硬紙板在相對的頂點(diǎn)附近各開一個(gè)小孔用細(xì)線系住,細(xì)線的另一端跨過桌邊的兩個(gè)定滑輪。

          (1)硬紙板沒有與桌面接觸,這樣做的好處是_________________________________________

          (2)當(dāng)兩側(cè)滑輪上所掛鉤碼質(zhì)量________時(shí),紙板靜止。

          (3)保持兩側(cè)所掛鉤碼質(zhì)量相等,把紙板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使拉力F1F2不在同一直線上,這時(shí)紙板________

          當(dāng)紙板重新恢復(fù)到原來的靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),拉力F1F2作用在同一直線上。

          由上述實(shí)驗(yàn)可知,作用在同一物體上的力,如果________,方向________,作用在____________,這兩個(gè)力就彼此平衡。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型,接通相應(yīng)指示燈后,指示燈會亮、暗(微弱發(fā)光)交替閃爍發(fā)光,電路中電源電壓恒為6V,R0為定值電阻,指示燈規(guī)格均為“6V 3W”,電磁鐵線圈和銜鐵的電阻忽略不計(jì),指示燈的電壓與電流的變化規(guī)律如表所示:

          電壓/V

          0.5

          1.2

          2.0

          3.0

          4.0

          5.0

          5.5

          電流/A

          0.08

          0.12

          0.18

          0.26

          0.34

          0.42

          0.46


          (1)若讓左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時(shí)工作,轉(zhuǎn)向開關(guān)應(yīng)與觸點(diǎn)接通(選填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”).
          (2)當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”接通時(shí),右轉(zhuǎn)指示燈兩端實(shí)際電壓U隨時(shí)間t變化規(guī)律如圖乙所示,已知當(dāng)右轉(zhuǎn)指示燈微弱發(fā)光時(shí),右轉(zhuǎn)指示燈的功率與定值電阻R0的功率之比是1:4,求定值電阻R0的阻值.
          (3)右轉(zhuǎn)指示燈交替閃爍工作15s時(shí),求指示燈和R0消耗的電能分別是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為9V且保持不變,電流表的規(guī)格為“0~3A”,電壓表的規(guī)格為“0~15V”,燈泡上標(biāo)有“6V 6W”字樣,燈泡中的電流隨電壓變化的關(guān)系如圖所示.試求:

          (1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.
          (2)當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時(shí),電壓表的示數(shù).
          (3)燈泡正常發(fā)光時(shí)滑動變阻器消耗的電功率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小宇同學(xué)參加了學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,探究了保溫瓶塞跳出來的原因他做的實(shí)驗(yàn)如下:

          取兩只同樣的玻璃瓶,一只灌滿開水,另一只不灌滿。灌好后,立即在兩個(gè)瓶口上用橡皮圈箍上一層橡膠薄膜。不一會兒就會發(fā)現(xiàn),灌滿開水的瓶口薄膜保持動,未灌滿開水的瓶口的薄膜向上凸了起來。如圖A所示。

          根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,薄膜向上凸出來的原因:一是瓶內(nèi)溫度高的水_____成水蒸氣(填物態(tài)變化),二是瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,使瓶內(nèi)氣壓_____(填:大于”、“小于”、“等于)外界大氣壓。他又想到,第二天會出現(xiàn)較難拔出木塞的現(xiàn)象,這是因?yàn)槠績?nèi)溫度降低,水蒸氣_____ 成水,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)低于外界大氣壓。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】通過閱讀,小明知道了1791年意大利物理學(xué)家伏特發(fā)明了最早的電池﹣﹣伏打電池.在老師的幫助下,小明自制了一個(gè)如圖所示的伏打電池,但是不能確定哪個(gè)金屬片是正極.請你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行判斷.
          (1)寫出你選用的實(shí)驗(yàn)儀器:
          (2)簡述操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:

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          同步練習(xí)冊答案