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        1. 已知b>0時(shí),二次函數(shù)y=ax2+bx+a2-1的圖象如下列四個(gè)圖之一所示.

           

           

          根據(jù)圖分析,a的值等于(    )

          A.-2           B.-1            C.1              D.2

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆北京市西城區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期末檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

          已知b>0時(shí),二次函數(shù)y=ax2+bx+a2-1的圖象如下列四個(gè)圖之一所示.

           

           

          根據(jù)圖分析,a的值等于(    )

          A.-2           B.-1            C.1              D.2

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          已知b>0時(shí),二次函數(shù)y=ax2+bx+a2-1的圖象如下列四個(gè)圖之一所示.

          根據(jù)圖分析,a的值等于


          1. A.
            -2
          2. B.
            -1
          3. C.
            1
          4. D.
            2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:河北省模擬題 題型:解答題

          閱讀以下的材料:
          如果兩個(gè)正數(shù)a,b,即a>0,b>0,有下面的不等式:
          當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取到等號(hào)
          我們把叫做正數(shù)a,b的算術(shù)平均數(shù),把叫做正數(shù)a,b的幾何平均數(shù),于是上述不等式可表述為:兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于(即大于或等于)它們的幾何平均數(shù)。它在數(shù)學(xué)中有廣泛的應(yīng)用,是解決最值問(wèn)題的有力工具。下面舉一例子:
          例:已知x>0,求函數(shù)的最小值。
          解:令a=x,b=,則有,得,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),即x=2時(shí),函數(shù)有最小值,最小值為2。
          根據(jù)上面回答下列問(wèn)題:
          ①已知x>0,則當(dāng)x=____時(shí),函數(shù)取到最小值,最小值為_(kāi)___;
          ②用籬笆圍一個(gè)面積為100m2的矩形花園,問(wèn)這個(gè)矩形的長(zhǎng)、寬各為多少時(shí),所用的籬笆最短,最短的籬笆周長(zhǎng)是多少;
          ③已知x>0,則自變量x取何值時(shí),函數(shù)取到最大值,最大值為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期末檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:單選題

          已知b>0時(shí),二次函數(shù)y=ax2+bx+a2-1的圖象如下列四個(gè)圖之一所示.

          根據(jù)圖分析,a的值等于(    )

          A.-2B.-1C.1D.2

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          同步練習(xí)冊(cè)答案