【題目】如圖,在正方形中,
、
分別為
、
的中點(diǎn),連接
,
交于點(diǎn)
,將
沿
對(duì)折,得到
,延長(zhǎng)
交
延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)
,下列4個(gè)結(jié)論:①
;②
;③
;④
;正確的結(jié)論有__________
【答案】①②③④
【解析】
①先根據(jù)正方形的性質(zhì)、線(xiàn)段中點(diǎn)的定義可得,再根據(jù)三角形全等的判定定理與性質(zhì)即可得;②先根據(jù)①中的全等三角形可得
,再根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理、等量代換即可得;③設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為
,
,再根據(jù)折疊的性質(zhì)可得
,然后根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)可得
,最后在
中,利用勾股定理可求出x的值,由此利用正弦的定義即可得;④先利用勾股定理求出AE的長(zhǎng),再利用等面積法求出BG的長(zhǎng),然后利用勾股定理可得EG的長(zhǎng),最后分別求出
與
即可得.
四邊形ABCD是正方形
點(diǎn)
、
分別為
、
的中點(diǎn)
在和
中,
,則結(jié)論①正確
由①已證:
又
,則結(jié)論②正確
設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為,
則
由折疊的性質(zhì)得:
四邊形ABCD是正方形
在中,
,即
解得
,則結(jié)論③正確
在③假設(shè)的基礎(chǔ)上可得:
又,即
,則結(jié)論④正確
綜上,正確的結(jié)論有①②③④
故答案為:①②③④.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋子里裝有4個(gè)小球,分別標(biāo)有1,2,3,7四個(gè)數(shù)字,這些小球除所標(biāo)數(shù)字不同外,其余方面完全相同,甲、乙兩人每次同時(shí)從袋子中各隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下小球上的數(shù)字,并計(jì)算它們的和.
(1)請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求兩數(shù)和是8的概率;
(2)甲、乙兩人想用這種方法做游戲,他們規(guī)定:若兩數(shù)之和是2的倍數(shù)時(shí),甲得3分;若兩數(shù)之和是3的倍數(shù)時(shí),乙得2分;當(dāng)兩數(shù)之和是其他數(shù)值時(shí),兩人均不得分.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;若你認(rèn)為不公平,請(qǐng)你修改得分規(guī)則,使游戲公平。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室中的一種擺動(dòng)裝置,在地面上,支架
是底邊為
的等腰直角三角形,擺動(dòng)臂長(zhǎng)
可繞點(diǎn)
旋轉(zhuǎn),擺動(dòng)臂
可繞點(diǎn)
旋轉(zhuǎn),
,
.
(1)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中:
①當(dāng)三點(diǎn)在同一直線(xiàn)上時(shí),求
的長(zhǎng);
②當(dāng)三點(diǎn)在同一直角三角形的頂點(diǎn)時(shí),求
的長(zhǎng).
(2)若擺動(dòng)臂順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
,點(diǎn)
的位置由
外的點(diǎn)
轉(zhuǎn)到其內(nèi)的點(diǎn)
處,連結(jié)
,如圖2,此時(shí)
,
,求
的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為
的直徑,
為弦
的中點(diǎn),連接
并延長(zhǎng)與
交于點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
作
的切線(xiàn),交
的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)
.
(1)求證:;
(2)連接,若
,請(qǐng)求出四邊形
的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某劇院舉行專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì),成人票每張20元,學(xué)生票每張5元. 暑假期間,為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活,影劇院制定了兩種優(yōu)惠方案,方案一:購(gòu)買(mǎi)一張成人票贈(zèng)送一張學(xué)生票;方案二:按總價(jià)的90%付款. 某校有4名老師帶隊(duì),與若干名(不少于4人)學(xué)生一起聽(tīng)音樂(lè)會(huì).設(shè)學(xué)生人數(shù)為人,
(
為整數(shù)).
(1)根據(jù)題意填表:
(2)設(shè)方案一付款總金額為元,方案二付款總金額為
元,分別求
,
關(guān)于
的函數(shù)解析式;
(3)根據(jù)題意填空:
①若用兩種方案購(gòu)買(mǎi)音樂(lè)會(huì)的花費(fèi)相同,則聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的學(xué)生有 人;
②若有60名學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)會(huì),則用方案 購(gòu)買(mǎi)音樂(lè)會(huì)票的花費(fèi)少;
③若用一種方案購(gòu)買(mǎi)音樂(lè)會(huì)票共花費(fèi)了元,則用方案 購(gòu)買(mǎi)音樂(lè)會(huì)票,使聽(tīng)音樂(lè)的學(xué)生人數(shù)多.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,AB=10cm,BC=8cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A沿AC向點(diǎn)C以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)C沿CB向點(diǎn)B以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B停止)。則四邊形PABQ的面積y(
)與運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(s)之間的函數(shù)圖象為( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的弦,點(diǎn)C是弧AB的中點(diǎn),D是弦AB上一動(dòng)點(diǎn),且不與A、B重合,CD的延長(zhǎng)線(xiàn)交于⊙O點(diǎn)E,連接AE、BE,過(guò)點(diǎn)A作AF⊥BC,垂足為F,∠ABC=30°.
(1)求證:AF是⊙O的切線(xiàn);
(2)若BC=6,CD=3,則DE的長(zhǎng)為 ;
(3)當(dāng)點(diǎn)D在弦AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),的值是否發(fā)生變化?如果變化,請(qǐng)寫(xiě)出其變化范圍;如果不變,請(qǐng)求出其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=AB,點(diǎn)E在BC上,以BE為直徑的⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,點(diǎn)D是直徑BE下方半圓的中點(diǎn),AD交BC于點(diǎn)F,且∠B=2∠D.
(1)求∠B的度數(shù);
(2)求證:AC為⊙O的切線(xiàn);
(3)連接DE,若OD=3,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),某校組織了次“安全如識(shí)”測(cè)試,閱卷后,校團(tuán)委隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的考卷進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)測(cè)試成績(jī)(分)的最低分為60分.最高分為滿(mǎn)分100分.并繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全上面的統(tǒng)計(jì)圖表;
(2)所抽取學(xué)生的測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在__________分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(3)已知該校共有2000名學(xué)生參加本次“安全知識(shí)”測(cè)試,請(qǐng)估計(jì)該校有多少名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)不低于80分.
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