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        1. 【題目】jiong)是網(wǎng)絡(luò)流行語,像一個人臉郁悶的神情.如圖所示,一張邊長為的正方形的紙片,剪去兩個一樣的小直角三角形和一個長方形得到一個字圖案(陰影部分).設(shè)剪去的小長方形長和寬分別是、,剪去的兩個小直角三角形的兩直角邊長也分別為

          )用含有、的代數(shù)式表示圖中(陰影部分)的面積.

          )當(dāng), 時,求此時的面積.

          【答案】.(

          【解析】試題分析:1)根據(jù)圖形,用正方形的面積減去兩個直角三角形的面積和長方形的面積,列式整理即可;

          2)把x、y的值代入代數(shù)式進(jìn)行計算即可得解.

          試題解析:解:(1的面積:20×20xy×2xy=400xyxy=4002xy;

          2)當(dāng)x=8y=4時,的面積=4002×8×4=40064=336

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(頂點是網(wǎng)格線的交點),已知三個頂點的坐標(biāo)分別為A(-2,3)、B(-6,0)、C(-1,0).

          (1)經(jīng)過怎樣的平移,可使的頂點A與坐標(biāo)原點O重合,畫出平移后的三角形△;

          (2)已知△的重心G的坐標(biāo)為,請直接寫出△的重心的坐標(biāo)(分別用、的代數(shù)式表示);

          (3)將繞坐標(biāo)原點逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△,畫出△.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)am2,an8,則amn________;(2)已知ax3axy45,則ay_________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】32×2n29,則n____.若8×23×32×(2)82x,則x____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】八個邊長為1的正方形如圖擺放在平面直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過P點的一條直線l將這八個正方形分成面積相等的兩部分,則該直線l的解析式為(
          A.
          B.y= x+
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】分解因式:3x2﹣12x+12= .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,AOB是平角,OM、ON分別是AOC、BOD 的平分線

          1AOC=40°,BOD=60°,MON的度數(shù);

          2COD=90°,求出MON的度數(shù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明早晨從家里出發(fā)勻速步行去上學(xué).小明的媽媽在小明出發(fā)后10分鐘,發(fā)現(xiàn)小明的數(shù)學(xué)課本沒帶,于是她帶上課本立即勻速騎車按小明上學(xué)的路線追趕小明,結(jié)果與小明同時到達(dá)學(xué)校.已知小明在整個上學(xué)途中,他出發(fā)后t分鐘時,他所在的位置與家的距離為s千米,且s與t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖中的折線段OA﹣AB所示.

          (1)試求折線段OA﹣AB所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)請解釋圖中線段AB的實際意義;

          (3)請在所給的圖中畫出小明的媽媽在追趕小明的過程中,她所在位置與家的距離s(千米)與小明出發(fā)后的時間t(分鐘)之間函數(shù)關(guān)系的圖象.(友情提醒:請對畫出的圖象用數(shù)據(jù)作適當(dāng)?shù)臉?biāo)注)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】解不等式組 ,并把解表示在數(shù)軸上.

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          同步練習(xí)冊答案