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        1. 【題目】如圖,⊙O的半徑為2,弦AB的長為2,點C是優(yōu)弧AB上的一動點,BDBC交直線AC于點D,當點C從△ABC面積最大時運動到BC最長時,點D所經(jīng)過的路徑長為_____

          【答案】π

          【解析】

          如圖,以AB為邊向上作等邊三角形△ABF,連接OA,OB,OFDF,OFABH.說明點D的運動軌跡是以F為圓心,FA為半徑的圓,再利用弧長公式求解即可.

          如圖,以AB為邊向上作等邊三角形△ABF,連接OAOB,OFDF,OFABH

          FA=FB,OA=OB

          OFAB,AH=BH=,

          sinBOH=,

          ∴∠BOH=∠AOH=60°,

          ∴∠AOB=120°

          ∴∠C=AOB=60°,

          DBBC,

          ∴∠DBC=90°

          ∴∠CDB=30°,

          ∵∠AFB=60°,

          ∴∠ADB=AFB,

          ∴點D的運動軌跡是以F為圓心,FA為半徑的圓,

          ∵當點C從△ABC面積最大時運動到BC最長時,BC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)了30°,

          BD繞點B也旋轉(zhuǎn)了30°,

          ∴點D的軌跡所對的圓心角為60°,

          ∴運動路徑的長,

          故答案為:

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖,已知ABC中,∠C=90°,AC=BC=,將ABC繞點A順時針方向旋轉(zhuǎn)60°到△AB′C′的位置,連接CB,則CB的長為(  )

          A. B. C. D. 1

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=4,AC相交于點ONAO的中點,點MBC邊上,POD的中點,過點PPMBC于點M,交于點N′,則PN-MN′的值為(

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知上一點,.

          (Ⅰ)如圖①,過點的切線,與的延長線交于點,求的大小及的長;

          (Ⅱ)如圖②,上一點,延長線與交于點,若,求的大小及的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線ymx2+nx3m≠0)與x軸交于A(3,0),B(1,0)兩點,與y軸交于點C,直線y=﹣x與該拋物線交于EF兩點.

          1)求點C坐標及拋物線的解析式.

          2P是直線EF下方拋物線上的一個動點,作PHEF于點H,求PH的最大值.

          3)以點C為圓心,1為半徑作圓,⊙C上是否存在點D,使得△BCD是以CD為直角邊的直角三角形?若存在,直接寫出D點坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,等邊△ABC與等腰三角形△EDC有公共頂點C,其中∠EDC120°,ABCE2,連接BE,PBE的中點,連接PD、AD

          1)為了研究線段ADPD的數(shù)量關系,將圖1中的△EDC繞點C旋轉(zhuǎn)一個適當?shù)慕嵌,?/span>CECA重合,如圖2,請直接寫出ADPD的數(shù)量關系;

          2)如圖1,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;

          3)如圖3,若∠ACD45°,求△ACD的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,BD是⊙O的直徑,AECDCD的延長線于點E,DA平分∠BDE

          ⑴求證:AE是⊙O的切線;

          ⑵若AE4cmCD6cm,求AD的長.

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          【題目】小明在學習圓的對稱性時知道結(jié)論:垂直于弦的直徑一定平分這條弦,請嘗試解決問題:如圖,在RtACB中,∠ACB90°,圓OACB的外接圓.點D是圓O上一點,過點DDEBC,垂足為E,且BD平分∠ABE

          1)判斷直線ED與圓O的位置關系,并說明理由.

          2)若AC12,BC5,求線段BE的長.

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          【題目】學校為了提高學生跳遠科目的成績,對全校500名九年級學生開展了為期一個月的跳遠科目強化訓練。王老師為了了解學生的訓練情況,強化訓練前,隨機抽取了該年級部分學生進行跳遠測試,經(jīng)過一個月的強化訓練后,再次測得這部分學生的跳遠成績,將兩次測得的成績制作成圖所示的統(tǒng)計圖和不完整的統(tǒng)計表(滿分10,得分均為整數(shù)).

          根據(jù)以上信息回答下列問題:

          (1)訓練后學生成績統(tǒng)計表中,并補充完成下表:

          (2)若跳遠成績9分及以上為優(yōu)秀,估計該校九年級學生訓練后比訓練前達到優(yōu)秀的人數(shù)增加了多少?

          (3)經(jīng)調(diào)查,經(jīng)過訓練后得到9分的五名同學中,有三名男生和兩名女生,王老師要從這五名同學中隨機抽取兩名同學寫出訓練報告,請用列表或畫樹狀圖的方法,求所抽取的兩名同學恰好是一男一女的概率.

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          同步練習冊答案