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          將一直角三角板與兩邊平行的硬紙條如圖所示放置，下列結(jié)論：
          （1）∠1＝∠2；（2）∠3＝∠4；（3）∠2+∠4＝90°；
          （4）∠4+∠5＝180°. 其中正確的個(gè)數(shù) 是
          A．1B．2 C．3D．4
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          

          解析根據(jù)兩直線平行同位角相等，內(nèi)錯(cuò)角相等，同旁內(nèi)角互補(bǔ)，及直角三角板的特殊性解答．
          解：∵紙條的兩邊平行，∴（1）∠1=∠2；（2）∠3=∠4；（4）∠4+∠5=180°均正確；
          又∵直角三角板與紙條下線相交的角為90°，
          ∴（3）∠2+∠4=90°，正確．
          故選D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          16、將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖所示放置，下列結(jié)論：（1）∠1=∠2；（2）∠3=∠4；（3）∠2+∠4=90°；（4）∠4+∠5=180°，其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          10、將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖所示放置，若∠1=53°，則∠2=
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          度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖放置．下列結(jié)論：
          （1）∠1=∠2；（2）∠2+∠4=90°；（3）∠3=∠4；（4）∠4+∠5=180°；（5）∠1+∠3=90°．
          其中正確的共有（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江臨安於潛第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)10月數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖所示放置，下列結(jié)論：①∠1＝∠2；②∠3＝∠4；③∠2+∠4＝90º；④∠4+∠5＝180º其中正確的個(gè)數(shù)有（  ）
          


          


          A．1
個(gè)       B．2個(gè) 
          


          C．3個(gè)        D．4個(gè)
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇鹽城九年級(jí)中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖所示放置，若∠，則∠   ▲  °
          


           
          

			
          

			
          
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