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        1. 用兩個(gè)完全相同的直角三角形拼下列圖形

          (1)平行四邊形,(2)矩形,(3)菱形,(4)正方形,(5)等腰三角形,(6)等邊三角形

          一定可以拼成的圖形是


          1. A.
            (1)(4)(5);
          2. B.
            (2)(5)(6);
          3. C.
            (1)(2)(3);
          4. D.
            (1)(2)(5).
          D
          試題分析:此題需要?jiǎng)邮植僮骰虍?huà)圖即可判斷。
          根據(jù)題意,用形狀和大小完全相同的直角三角形一定能拼出平行四邊形、矩形和等腰三角形,共3種圖形.
          畫(huà)出圖形如下所示:

          故選D.
          考點(diǎn):本題考查了圖形的剪拼
          點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是學(xué)生具備基本的動(dòng)手操作能力和想象觀察能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          19、用兩個(gè)完全相同的直角三角板,不能拼成下列圖形的是( 。

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          3、如圖,用兩個(gè)完全相同的直角三角板,不能拼成( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的直角三角尺重疊在一起(如圖①)固定△ABC不動(dòng),將△DEF沿線段AB向右平移.
          (1)若∠A=60°,斜邊AB=4,設(shè)AD=x,兩個(gè)直角三角尺重疊部分的面積為y,試求出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;
          (2)當(dāng)D移至到什么位置時(shí).四邊形CDBF是菱形,并加以證明;
          (3)當(dāng)D移至AB中點(diǎn)時(shí)(如圖②),四邊形CDBF能否為正方形?若能,請(qǐng)你說(shuō)明理由;若不能,請(qǐng)你添加一個(gè)條件說(shuō)明四邊形CDBF為正方形?
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上3.5矩形、菱形、正方形練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

          用兩個(gè)完全相同的直角三角形拼下列圖形:(1)平行四邊形,(2)矩形,(3)菱形,(4)正方形,(5)等腰三角形,(6)等邊三角形,一定可以拼成的圖形是(       )

          A.(1)(4)(5);    B.(2)(5)(6);   C.(1)(2)(3);    D.(1)(2)(5).

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年廣東省初一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

          用兩個(gè)完全相同的直角三角形不能拼成下列圖形的是(      )

          A、平行四邊形       B、矩形         C、等腰三角形         D、梯形

           

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          同步練習(xí)冊(cè)答案