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          19、用兩個完全相同的直角三角板，不能拼成下列圖形的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：當(dāng)把完全重合的含有30°角的兩塊三角板拼成的圖形有三種情況：
          ①當(dāng)把60度角對的邊重合，且兩個直角的頂角也重合時，所成的圖形是等邊三角形；
          ②當(dāng)把30度角對的邊重合，且兩個直角的頂角也重合時，所成的圖形是等腰三角形；
          ③當(dāng)斜邊重合，且一個三角形的30度角的頂點與另一個三角形60度角的頂點重合時，所成的圖形是矩形，矩形也是平行四邊形．故不能形成梯形．
          解答：解：如圖，把完全重合的含有30°角的兩塊三角板拼成的圖形有三種情況：分別有等邊三角形，等腰三角形，矩形，平行四邊形．

          故選D．
          點評：本題考查了圖形的拼接，注意要分情況討論．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          3、如圖，用兩個完全相同的直角三角板，不能拼成（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)用兩個完全相同的直角三角尺重疊在一起（如圖①）固定△ABC不動，將△DEF沿線段AB向右平移．
          （1）若∠A=60°，斜邊AB=4，設(shè)AD=x，兩個直角三角尺重疊部分的面積為y，試求出y與x的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量的取值范圍；
          （2）當(dāng)D移至到什么位置時．四邊形CDBF是菱形，并加以證明；
          （3）當(dāng)D移至AB中點時（如圖②），四邊形CDBF能否為正方形？若能，請你說明理由；若不能，請你添加一個條件說明四邊形CDBF為正方形？
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)八年級上3.5矩形、菱形、正方形練習(xí)卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          用兩個完全相同的直角三角形拼下列圖形：(1)平行四邊形，(2)矩形，(3)菱形，(4)正方形，(5)等腰三角形，(6)等邊三角形，一定可以拼成的圖形是(      
)
          


          A.(1)(4)(5);    B.(2)(5)(6);  
C.(1)(2)(3);    D.(1)(2)(5).
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2010年廣東省初一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷
				題型：選擇題
			
          

						
          用兩個完全相同的直角三角形不能拼成下列圖形的是（      ）
          


          A、平行四邊形      
B、矩形         C、等腰三角形         D、梯形
          


           
          

			
          

			
          
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