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          某班同學參加環(huán)保知識競賽，將學生的成績(得分取整數(shù))進行整理后分成五組，繪制成頻率分布直方圖，圖中從左到右各小組的長方形的高的比是1∶3∶6∶4∶2，最右邊的一組的頻數(shù)是6，結(jié)合直方圖提供的信息，解答下列問題：(1)該班共有多少名同學參賽？(2)成績落在哪個數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多？是多少？(3)求成績在60分以上(不含60分)的學生占全班參賽人數(shù)的百分率．
          

			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　　(1)由頻率分布直方圖的意義可知：小長方形高的比等于頻數(shù)的比，利用比例關系，由最右邊一組的頻數(shù)為6可知：各組頻數(shù)依次是3，9，18，12，6，而3＋9＋18＋12＋6＝48，共48個數(shù)據(jù)，即有48名學生參賽．
          

          　　(2)成績落在70.5～80.5數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多，人數(shù)為18．
          

          　　(3)60分以上的人數(shù)為：9＋18＋12＋6＝45(人)，所占全班參賽人數(shù)的百分率為：×100％＝93.75％．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某班同學參加環(huán)保知識競賽，將學生的成績（得分取整數(shù)）進行整理后分成五組，繪成頻率分布直方圖（如圖）圖中從左到右各小組的小長方形的高的比精英家教網(wǎng)為1：3：6：4：2，最右邊一組的頻數(shù)是6，結(jié)合直方圖提供的信息，解答下列問題：
          （1）該班共有多少名同學參賽？
          （2）成績落在哪組數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多，是多少？
          （3）求成績在60分以上（不含60分）的學生占全班參賽人數(shù)的百分率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某班同學參加環(huán)保知識競賽，將學生的成績（得分取整數(shù)）進行整理后分成五組，繪制成頻數(shù)分布直方圖，如圖所示，圖中從左到右各小組的長方形的高的比是1：3：6：4：2，最右邊一組的頻數(shù)為6，結(jié)合直方圖提供的信息，解答下列問題．
          （1）該班共有多少名同學參賽？
          （2）成績落在哪組數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多？是多少？
          （3）求成績在60分以上的學生占全班參賽人數(shù)的百分率；
          （4）請對該班同學競賽成績的整體水平作出評價．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某班同學參加環(huán)保知識競賽，將學生成績（得分都是整數(shù)）進行整理后分成5組，繪成頻數(shù)分布直方圖（如圖），圖中從左到右各小長方形的高的比為1：3：6：4：2，最后一組的頻數(shù)為6，結(jié)合直方圖提供的信息解答下列問題：
          （1）該班有多少名同學參賽？
          （2）成績落在哪組數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多？是多少？
          （3）求成績在60分以上（含60分）的學生占全班參賽學生人數(shù)的百分率．
          （4）請你直接在直方圖的基礎上繪制頻數(shù)折線圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某班同學參加環(huán)保知識競賽，將學生的成績（得分取整數(shù)）進行整理后分成五組，繪制成頻數(shù)分布直方圖，如圖所示，圖中從左到右各小組的長方形的高的比是1：3：6：4：2，最右邊一組的頻數(shù)為6，結(jié)合直方圖提供的信息，解答下列問題．
          （1）該班共有多少名同學參賽？
          （2）成績落在哪組數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多？是多少？
          （3）求成績在60分以上的學生占全班參賽人數(shù)的百分率；
          （4）請對該班同學競賽成績的整體水平作出評價．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：新課標九年級數(shù)學競賽培訓第15講：統(tǒng)計的思想方法（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某班同學參加環(huán)保知識競賽，將學生的成績（得分取整數(shù)）進行整理后分成五組，繪成頻率分布直方圖（如圖）圖中從左到右各小組的小長方形的高的比為1：3：6：4：2，最右邊一組的頻數(shù)是6，結(jié)合直方圖提供的信息，解答下列問題：
          （1）該班共有多少名同學參賽？
          （2）成績落在哪組數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多，是多少？
          （3）求成績在60分以上（不含60分）的學生占全班參賽人數(shù)的百分率．

          

			
          

			
          
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