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          列方程（組）或不等式（組）解應(yīng)用題：
          凈朋家政公司要臨時(shí)招聘室內(nèi)、室外兩種家政員工共150人，室內(nèi)、室外兩種員工每月的保底工資分別為600元和1000元．因工作需要，要求室外員工的人數(shù)不可低于室內(nèi)員工人數(shù)的2倍，那么招聘室內(nèi)員工多少人時(shí)，可使此家政公司每月付的保底工資最少最少為多少元？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：設(shè)招聘室內(nèi)員工x人，則招聘室外員工（150-x）人．依題意得，
          150-x≥2x
          解之得：x≤50
          因?yàn)槭覂?nèi)、室外兩種員工每月的保底工資分別為600元和1000元
          所以x=50時(shí)，此家政公司每月付的保底工資最少．
          此家政公司每月付的保底工資為600×50+1000（150-50）=130000．
          答：招聘室內(nèi)員工50人時(shí)，可使此家政公司每月付的保底工資最少，最少為130000元．
          分析：設(shè)招聘室內(nèi)員工x人，則招聘室外員工（150-x）人．依題意得，150-x≥2x，解不等式，取最大值即可求解．
          點(diǎn)評(píng)：此題的不等關(guān)系是：室外員工的人數(shù)不可低于室內(nèi)員工人數(shù)的2倍．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          22、列方程（組）或不等式（組）解應(yīng)用題：
          凈朋家政公司要臨時(shí)招聘室內(nèi)、室外兩種家政員工共150人，室內(nèi)、室外兩種員工每月的保底工資分別為600元和1000元．因工作需要，要求室外員工的人數(shù)不可低于室內(nèi)員工人數(shù)的2倍，那么招聘室內(nèi)員工多少人時(shí)，可使此家政公司每月付的保底工資最少最少為多少元？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          列方程（組）或不等式（組）解應(yīng)用題：
          （1）某校的一間階梯教室，第1排的座位數(shù)為a，從第2排開(kāi)始，每一排都比前一排增加b個(gè)座位．
          1、請(qǐng)你在下表的空格里填寫(xiě)一個(gè)適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式：
          

          


          
第1排的座位數(shù)
第2排的座位數(shù)
第3排的座位數(shù)
第4排的座位數(shù)
…
          

          
a
a+b
a+2b

…
          2、已知第4排有18個(gè)座位，第15排座位數(shù)是第5排座位數(shù)的2倍，求第1排有多少個(gè)座位？
          （2）某校初一、初二兩年段學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，原計(jì)劃租用48座客車(chē)若干輛，但還有24人無(wú)座位坐．
          ①設(shè)原計(jì)劃租用48座客車(chē)x輛，試用含x的代數(shù)式表示這兩個(gè)年段學(xué)生的總?cè)藬?shù)；
          ②現(xiàn)決定租用60座客車(chē)，則可比原計(jì)劃租48座客車(chē)少2輛，且所租60座客車(chē)中有一輛沒(méi)有坐滿(mǎn)，但這輛車(chē)已坐的座位超過(guò)36位．請(qǐng)你求出該校這兩個(gè)年段學(xué)生的總?cè)藬?shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          列方程（組）或不等式（組）解應(yīng)用題：
          （1）某校的一間階梯教室，第1排的座位數(shù)為a，從第2排開(kāi)始，每一排都比前一排增加b個(gè)座位．
          1、請(qǐng)你在下表的空格里填寫(xiě)一個(gè)適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式：
          第1排的座位數(shù)第2排的座位數(shù)第3排的座位數(shù)第4排的座位數(shù)…
          aa+ba+2b…
          2、已知第4排有18個(gè)座位，第15排座位數(shù)是第5排座位數(shù)的2倍，求第1排有多少個(gè)座位？
          （2）某校初一、初二兩年段學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，原計(jì)劃租用48座客車(chē)若干輛，但還有24人無(wú)座位坐．
          ①設(shè)原計(jì)劃租用48座客車(chē)x輛，試用含x的代數(shù)式表示這兩個(gè)年段學(xué)生的總?cè)藬?shù)；
          ②現(xiàn)決定租用60座客車(chē)，則可比原計(jì)劃租48座客車(chē)少2輛，且所租60座客車(chē)中有一輛沒(méi)有坐滿(mǎn)，但這輛車(chē)已坐的座位超過(guò)36位．請(qǐng)你求出該校這兩個(gè)年段學(xué)生的總?cè)藬?shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          列方程（組）或不等式（組）解應(yīng)用題：
          （1）某校的一間階梯教室，第1排的座位數(shù)為a，從第2排開(kāi)始，每一排都比前一排增加b個(gè)座位．
          1、請(qǐng)你在下表的空格里填寫(xiě)一個(gè)適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式：
          

          


          
第1排的座位數(shù)
第2排的座位數(shù)
第3排的座位數(shù)
第4排的座位數(shù)
…
          

          
a
a+b
a+2b

…
          2、已知第4排有18個(gè)座位，第15排座位數(shù)是第5排座位數(shù)的2倍，求第1排有多少個(gè)座位？
          （2）某校初一、初二兩年段學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，原計(jì)劃租用48座客車(chē)若干輛，但還有24人無(wú)座位坐．
          ①設(shè)原計(jì)劃租用48座客車(chē)x輛，試用含x的代數(shù)式表示這兩個(gè)年段學(xué)生的總?cè)藬?shù)；
          ②現(xiàn)決定租用60座客車(chē)，則可比原計(jì)劃租48座客車(chē)少2輛，且所租60座客車(chē)中有一輛沒(méi)有坐滿(mǎn)，但這輛車(chē)已坐的座位超過(guò)36位．請(qǐng)你求出該校這兩個(gè)年段學(xué)生的總?cè)藬?shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：昌平區(qū)二模
				題型：解答題
			
          

						
          列方程（組）或不等式（組）解應(yīng)用題：
          凈朋家政公司要臨時(shí)招聘室內(nèi)、室外兩種家政員工共150人，室內(nèi)、室外兩種員工每月的保底工資分別為600元和1000元．因工作需要，要求室外員工的人數(shù)不可低于室內(nèi)員工人數(shù)的2倍，那么招聘室內(nèi)員工多少人時(shí)，可使此家政公司每月付的保底工資最少最少為多少元？
          

			
          

			
          
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