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        1. 【題目】如圖,⊙O的半徑為(r0),若點P在射線OP上(P可以和射線端點重合),滿足OP′+OP2r,則稱點P是點P關(guān)于⊙O反演點

          1)當(dāng)⊙O的半徑為8時,

          ①若OP117,OP212OP34,則P1,P2,P3中存在關(guān)于⊙O的反演點的是   

          ②點O關(guān)于⊙O反演點的集合是   ,若P關(guān)于⊙O反演點在⊙O內(nèi),則OP取值范圍是   ;

          2)如圖2,△ABC中,∠ACB90°,ACBC12,⊙O的圓心在射線CB上運(yùn)動,半徑為1.若線段AB上存在點P,使得點P關(guān)于⊙O反演點P在⊙O的內(nèi)部,求OC的取值范圍.

          【答案】(1)P2,P3O為圓心,半徑為16的圓,8OP≤16;(2)當(dāng)122OC≤14時,線段AB上存在點P,使得點P關(guān)于⊙O反演點P在⊙O的內(nèi)部.

          【解析】

          1)①、②運(yùn)用“反演點”的定義進(jìn)行解答即可;

          2)需分兩種情形討論①當(dāng)點O在線段CB上時,以O為圓心,半徑為2的圓與AB相切于H,確定OC的范圍即可;②當(dāng)點O在點B右側(cè)時,確定OC的范圍即可;

          解:(1根據(jù)O反演點的定義可知:當(dāng)0≤OP≤2r時,點P存在關(guān)于O反演點,

          OP117OP212,OP34,

          P2P3存在關(guān)于O反演點,

          故答案為P2,P3

          O關(guān)于O反演點的集合是以O為圓心,半徑為16的圓,若P關(guān)于O反演點在O內(nèi),則OP取值范圍是

          故答案為:以O為圓心,半徑為16的圓;8OP≤16;

          2當(dāng)點O在線段CB 上時,以O為圓心,半徑為2的圓與AB相切于H,如圖,

          這時OCCBOB122,此時線段AB上存在點P(即為點H),使得點P關(guān)于O反演點PO的內(nèi)部,即為圓心O,當(dāng)圖中點O向點B靠近時,線段AB上必存在著點P,使得OP≤2,又OP+O P2

          O P1,即點P關(guān)于O反演點PO的內(nèi)部.

          ∴122OC≤12

          當(dāng)點O在點B右側(cè)時,

          OPOB,又1OP≤2,

          ∴0OB≤2

          ∴12OC≤14,

          綜上所述,當(dāng)122OC≤14時,線段AB上存在點P,使得點P關(guān)于O反演點PO的內(nèi)部.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個頂點坐標(biāo)分別為A1,4),B4,2),C3,5)(每個方格的邊長均為1個單位長度).

          1)請畫出將△ABC向下平移5個單位后得到的△A1B1C1;

          2)將△ABC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后得到的△A2B2C2,并直接寫出點B旋轉(zhuǎn)到點B2所經(jīng)過的路徑長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊙O中,弦ABCDE,若已知AD=9,BC=12,則⊙O的半徑為(

          A.5.5B.6C.7.5D.8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】RtABC中,∠BCA90°,∠A<∠ABC,DAC邊上一點,且DADB,OAB的中點,CEBCD的中線.

          1)如圖①,連接OC,證明∠OCE=∠OAC;

          2)如圖②,點M是射線EC上的一個動點,將射線OM繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)得射線ON,使∠MON=∠ADB,ON與射線CA交于點N

          ①猜想并證明線段OM和線段ON之間的數(shù)量關(guān)系;

          ②若∠BAC30°,BCm,當(dāng)∠AON15°時,請直接寫出線段ME的長度(用含m的式子表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)方程的解是______________;

          (2)有兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤A,B都被分成了3等份,并在每一份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字,如圖所示,規(guī)則如下:①分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤A,B;②兩個轉(zhuǎn)盤停止后,觀察兩個指針?biāo)阜輧?nèi)的數(shù)字(若指針停在等分線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一份內(nèi)為止).用列表法(或樹狀圖)分別求出“兩個指針?biāo)傅臄?shù)字都是方程的解”的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)ykx1(k≠0)與反比例函數(shù)y (m≠0)的圖象有公共點A(1,2),直線lx軸于點N(3,0),與一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象分別相交于點B,C,連接AC.

          (1)km的值;

          (2)求點B的坐標(biāo);

          (3)ABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“萬州古紅桔”原名“萬縣紅桔”,古稱丹桔(以下簡稱為紅桔),種植距今至少已有一千多年的歷史,“玫瑰香橙”(源自意大利西西里島塔羅科血橙,以下簡稱香橙)現(xiàn)已是萬州柑橘發(fā)展的主推品種之一.某水果店老板在2017年11月份用15200元購進(jìn)了400千克紅桔和600千克香橙,已知香橙的每千克進(jìn)價比紅桔的每千克進(jìn)價2倍還多4元.

          (1)求11月份這兩種水果的進(jìn)價分別為每千克多少元?

          (2)時下正值柑橘銷售旺季,水果店老板決定在12月份繼續(xù)購進(jìn)這兩種水果,但進(jìn)入12月份,由于柑橘的大量上市,紅桔和香橙的進(jìn)價都有大幅下滑,紅桔每千克的進(jìn)價在11月份的基礎(chǔ)上下降了m%,香橙每千克的進(jìn)價在11月份的基礎(chǔ)上下降了m%,由于紅桔和“玫瑰香橙”都深受庫區(qū)人民歡迎,實際水果店老板在12月份購進(jìn)的紅桔數(shù)量比11月份增加了m%,香橙購進(jìn)的數(shù)量比11月份增加了2m%,結(jié)果12月份所購進(jìn)的這兩種柑橘的總價與11月份所購進(jìn)的這兩種柑橘的總價相同,求m的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義:我們知道,四邊形的一條對角線把這個四邊形分成了兩個三角形,如果這兩個三角形相似(不全等),我們就把這條對角線叫做這個四邊形的相似對角線

          1)如圖1,已知RtABC在正方形網(wǎng)格中,請你只用無刻度的直尺在網(wǎng)格中找到一點D,使四邊形ABCD是以AC相似對角線的四邊形(保留畫圖痕跡);

          2)如圖2,在四邊形ABCD中,∠ABC70°,∠ADC145°,對角線BD平分∠ABC.求證:BD是四邊形ABCD相似對角線;

          3)如圖3,已知FH是四邊形EFGH相似對角線,∠EFH=∠HFG30°,連接EG,若EFG的面積為2,求FH的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,點D是斜邊AB的中點,過點B、點C分別作BECD,CEBD.

          1)求證:四邊形BECD是菱形;

          2)若∠A=60°,AC=,求菱形BECD的面積.

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