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        1. 每個小方格都是邊長為1個單位長度的小正方形,菱形OABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示。

          (1)將菱形OABC先向右平移4個單位,再向上平移2個單位,得到菱形O1A1B1C1,請畫出菱形O1A1B1C1;
          (2)將菱形OABC繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90º,得到菱形OA2B2C2,請畫出菱形OA2B2C2,并寫出點A2、B2、C2三點的坐標(biāo)

          解析(1)將菱形OABC的四個頂點坐標(biāo)分別先向右平移4個單位,再向上平移2個單位,新的頂點坐標(biāo),順次連接得到菱形O1A1B1C1,請畫出菱形O1A1B1C1,并直接讀出B1的坐標(biāo);
          (2)將菱形OABC的A、B、C三點繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到新的坐標(biāo),再順次連接,得到菱形OA2B2C2.點B旋轉(zhuǎn)到B2的路徑就是一段弧長,根據(jù)弧長公式計算即可.
          解:(1)
          根據(jù)平移的性質(zhì)可知B1的坐標(biāo):(8,6)

          (2)點B旋轉(zhuǎn)到B2的路徑就是一段弧長.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          22、如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點均在格點上,點C的坐標(biāo)為(2,-1).
          (1)把△ABC先向上平移4個單位得△A1B1C1,再沿x軸翻折得△A2B2C2,請在網(wǎng)格中畫出△A2B2C2,并寫出C2的坐標(biāo).
          (2)以原點為位似中心,在第二象限內(nèi)畫出△ABC的位似圖形△A3B3C3,且△A3B3C3與△ABC的相似比為2,并寫出C3的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,Rt△ABC的頂點均在格點上,在建立平面直角坐標(biāo)系后,點A的坐標(biāo)為(-6,1),點B的坐標(biāo)為(-3,1),點C的坐標(biāo)為(-3,3).
          (1)將Rt△ABC沿x軸正方向平移8個單位得到Rt△A1B1C1,試在圖上畫出的圖形Rt△A1B1C1的圖形,并寫出點A1的坐標(biāo);
          (2)將原來的Rt△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到Rt△A2B2C2,試在圖上畫出Rt△A2B2C2的圖形.并求點B經(jīng)過的路徑長.(結(jié)果保留π)
          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          圖1、圖2分別是6×6的正方形網(wǎng)格,,每個小方格都是邊長為1的正方形,點A,B是方格紙的兩個格點(即正方形的頂點).
          (1)在圖1中確定格點C,并畫出△ABC,使其是面積為1個平方單位的鈍角三角形.
          (2)在圖2中確定格點C,并畫出△ABC,使其是面積為1個平方單位的軸對稱三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•汕頭模擬)如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1的正方形,我們把以格點間連線為邊的三角形稱為“格點三角形”,圖中的△ABC是格點三角形.
          (1)把△ABC向左平移8格后得到△A1B1C1,畫△A1B1C1的圖形;
          (2)把△ABC以點A為位似中心放大,使放大前后對應(yīng)邊長的比為1:2,畫出△A2B2C2的圖形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知在正方形網(wǎng)格中,每個小方格都是邊長為1的正方形,A、B兩點在小方格的頂點上,位置如圖所示.若點C、D也在小方格的頂點上,這四點正好是一個平行四邊形的四個頂點,且這個平行四邊形的面積恰好為2,則這樣的平行四邊形有
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          個.

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          同步練習(xí)冊答案