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        1. 【題目】如圖,已知的外接圓,,是劣弧上的點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),延長(zhǎng)

          求證:的延長(zhǎng)線平分;

          ,邊上的高為,求的面積.

          【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)的外接圓的面積為

          【解析】

          (1)要證明AD的延長(zhǎng)線平分∠CDE,即證明∠EDF=∠CDF,轉(zhuǎn)化為證明∠ADB=∠CDF,再根據(jù)A,B,C,D四點(diǎn)共圓的性質(zhì),和等腰三角形角之間的關(guān)系即可得到.
          (2)求△ABC外接圓的面積.只需解出圓半徑,故作等腰三角形底邊上的垂直平分線即過(guò)圓心,再連接OC,根據(jù)角之間的關(guān)系在三角形內(nèi)即可求得圓半徑,可得到外接圓面積.

          證明:如圖,設(shè)延長(zhǎng)線上一點(diǎn),

          ,,四點(diǎn)共圓,

          ,

          ,

          ,

          ,

          ,

          的延長(zhǎng)線平分

          設(shè)為外接圓圓心,連接比延長(zhǎng)交,交于點(diǎn),連接,

          ,

          ,

          ,

          設(shè)圓半徑為,

          ,

          邊上的高為,

          ,

          解得:,

          的外接圓的面積為:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)為,且

          求經(jīng)過(guò),三點(diǎn)的拋物線的解析式.

          中拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn),使的周長(zhǎng)最?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          若點(diǎn)為拋物線上一點(diǎn),點(diǎn)為對(duì)稱(chēng)軸上一點(diǎn),是否存在點(diǎn),使得,,構(gòu)成的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,中,,是中線,,垂足為,的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),若,則的度數(shù)為(

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果一個(gè)三角形的兩條邊的和是第三邊的兩倍,則稱(chēng)這個(gè)三角形是優(yōu)三角形,這兩條邊的比稱(chēng)為優(yōu)比(若這兩邊不等,則優(yōu)比為較大邊與較小邊的比),記為.

          1)命題:等邊三角形為優(yōu)三角形,其優(yōu)比為1”,是真命題還是假命題?

          2)已知為優(yōu)三角形,,,

          ①如圖1,若,,求的值.

          ②如圖2,若,求優(yōu)比的取值范圍.

          3)已知是優(yōu)三角形,且,,求的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),A4,0),B4,2),C0,2),將OAB沿直線OB折疊,使得點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,ODBC交于點(diǎn)E,則OD所在直線的解析式為_____.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于一元二次方程,下列說(shuō)法:①若,則方程必有一根為;②若是方程的一個(gè)根,則一定有成立;③若,則方程一定有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根;其中正確結(jié)論有(個(gè)

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀與思考:

          因式分解----“分組分解法”:分組分解法指通過(guò)分組分解的方式來(lái)分解用提公因式法和公式法無(wú)法直接分解的多項(xiàng)式,比如,四項(xiàng)的多項(xiàng)式一般按照“兩兩”分組或“三一”分組進(jìn)行分組分解.分析多項(xiàng)式的特點(diǎn),恰當(dāng)?shù)姆纸M是分組分解法的關(guān)鍵.

          1:“兩兩”分組:

          我們把兩項(xiàng)分為一組,兩項(xiàng)分為一組,分別提公因式,立即解除了困難.同樣.這道題也可以這樣做:

          2:“三一”分組:

          我們把,,三項(xiàng)分為一組,運(yùn)用完全平方公式得到,再與-1用平方差公式分解,問(wèn)題迎刃而解.

          歸納總結(jié):用分組分解法分解因式的方法是先恰當(dāng)分組,然后用提公因式法或運(yùn)用公式法繼續(xù)分解.

          請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂喿x材料的啟發(fā)下,解答下列問(wèn)題:

          1)分解因式:

          ;

          2)若多項(xiàng)式利用分組分解法可分解為,請(qǐng)寫(xiě)出,的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在日歷上,我們可以發(fā)現(xiàn)其中某些數(shù)滿(mǎn)足一定的規(guī)律,如圖是20201月份的日歷.如圖所選擇的兩組四個(gè)數(shù),分別將每組數(shù)中相對(duì)的兩數(shù)相乘,再相減,例如:9×113×17= ,12×146×20= ,不難發(fā)現(xiàn),結(jié)果都是

          1)請(qǐng)將上面三個(gè)空補(bǔ)充完整;

          2)請(qǐng)你利用整式的運(yùn)算對(duì)以上規(guī)律進(jìn)行證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我校圖書(shū)館大樓工程在招標(biāo)時(shí),接到甲乙兩個(gè)工程隊(duì)的投標(biāo)書(shū),每施工一個(gè)月,需付甲工程隊(duì)工程款16萬(wàn)元,付乙工程隊(duì)12萬(wàn)元。工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)甲乙兩隊(duì)的投標(biāo)書(shū)測(cè)算,可有三種施工方案:

          1)甲隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程剛好如期完工;

          2)乙隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程要比規(guī)定工期多用3個(gè)月;

          3)若甲乙兩隊(duì)合作2個(gè)月,剩下的工程由乙隊(duì)獨(dú)做也正好如期完工。

          你覺(jué)得哪一種施工方案最節(jié)省工程款,說(shuō)明理由。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案