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          【題目】以下列各組數(shù)據(jù)為邊長(zhǎng)，可以構(gòu)成等腰三角形的是（ ）
          A.1cm、2cm、3cmB.3cm、 3cm、 4cm
          C.1cm、3cm、1cmD.2cm、 2cm、 4cm
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          先判斷三邊長(zhǎng)是否能構(gòu)成三角形，再判斷是否是等腰三角形．
          上述選項(xiàng)中，A、C、D不能構(gòu)成三角形，錯(cuò)誤
          B中，滿足三角形三邊長(zhǎng)關(guān)系，且有2邊相等，是等腰三角形，正確
          故選：B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了加強(qiáng)居民的節(jié)水意識(shí)，合理利用水資源，某高檔小區(qū)對(duì)直飲水采用價(jià)格調(diào)控手段以期待達(dá)到節(jié)水的目的，右下圖是此小區(qū)對(duì)居民直飲水某月用水量x噸與水費(fèi)y元的函數(shù)圖象（水費(fèi)按月結(jié)算）．
          （1）填空：
          （2）若某戶居民9月份用水量為9.5噸，求該用戶9月份水費(fèi)；
          （3）若某戶居民11月用水（噸），用含的代數(shù)式表示該戶居民11月共應(yīng)交水費(fèi)Q（元）.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校學(xué)生騎自行車從學(xué)校去某地植樹(shù)，過(guò)了一段時(shí)間學(xué)校派后勤人員開(kāi)車去送樹(shù)苗和植樹(shù)工具，學(xué)生、后勤人員離開(kāi)學(xué)校的距離y（千米）與行駛時(shí)間x（分鐘）的函數(shù)圖象如圖所示．
          （1）根據(jù)圖中信息，求學(xué)生騎自行車的速度和后勤人員開(kāi)車的速度；
          （2）說(shuō)出B點(diǎn)的意義并求出B點(diǎn)的坐標(biāo)；
          （3）請(qǐng)你直接寫出學(xué)生隊(duì)伍與后勤人員都在運(yùn)動(dòng)中相距3千米的時(shí)間．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀理解：
          我們知道，四邊形具有不穩(wěn)定性，容易變形，如圖1，一個(gè)矩形發(fā)生變形后成為一個(gè)平行四邊形，設(shè)這個(gè)平行四邊形相鄰兩個(gè)內(nèi)角中較小的一個(gè)內(nèi)角為α，我們把的值叫做這個(gè)平行四邊形的變形度．
          （1）若矩形發(fā)生變形后的平行四邊形有一個(gè)內(nèi)角是120度，則這個(gè)平行四邊形的變形是　 ．
          猜想證明：
          （2）設(shè)矩形的面積為S1，其變形后的平行四邊形面積為S2，試猜想S1，S2， 之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由；
          拓展探究：
          （3）如圖2，在矩形ABCD中，E是AD邊上的一點(diǎn)，且AB2=AEAD，這個(gè)矩形發(fā)生變形后為平行四邊形A1B1C1D1，E1為E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，連接B1E1，B1D1，若矩形ABCD的面積為4 （m＞0），平行四邊形A1B1C1D1的面積為2（m＞0），試求∠A1E1B1+∠A1D1B1的度數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】拒絕“餐桌浪費(fèi)”刻不容緩，據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)每年浪費(fèi)食物總量約500千萬(wàn)千克，這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
          A.0.5×1011千克
          B.50×109千克
          C.5×109千克
          D.5×1010千克
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】夜里將點(diǎn)燃的蚊香迅速繞一圈，可劃出一個(gè)曲線，這是因?yàn)椋?/span> ）
          A.面對(duì)成體B.線動(dòng)成面C.點(diǎn)動(dòng)成線D.面面相交成線
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某市的城市化推進(jìn)一直保持著快速、穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì)．據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2012年底，該市的常住人口已達(dá)到4410 000人，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
          A.4.41×105
          B.44.1×105
          C.4.41×106
          D.0.441×107
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】端午節(jié)期間，質(zhì)監(jiān)部門要對(duì)市場(chǎng)上粽子質(zhì)量情況進(jìn)行調(diào)查，適合采用的調(diào)查方式是 ．（填“全面調(diào)查”或“抽樣調(diào)查”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，直線AB與x軸交于點(diǎn)A（1，0），與y軸交于點(diǎn)B（0，﹣2）．
          （1）求直線AB的解析式；
          （2）若直線AB上的點(diǎn)C在第一象限，且S△BOC=2，求點(diǎn)C的坐標(biāo)．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案