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        1. 【題目】解答下列各題:

          1)解方程:

          2)先化簡,再求值:,其中滿足

          【答案】1)原方程無解;(2

          【解析】

          1)因?yàn)?/span>x-4= (x+2) (x-2),所以可確定方程最簡公分母為(x+2) (x-2),方程兩邊同乘(x+2)(x-2) ,去分母將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程即可求解;

          2)先把括號內(nèi)的分母分解因式,同時把除法變成乘法,根據(jù)分式的乘法法則進(jìn)行計算,再通分進(jìn)行分式的減法計算,最后代入求出即可.

          解:(1)方程兩邊同乘(x + 2)(x- 2),得
          (x-2)=(x+2)+16

          展開整理得- 8x= 16 ,

          解得: x=-2
          檢驗(yàn):x=-2代入(x + 2)(x- 2)= 0
          x=-2是增根,

          ∴原方程無解.

          2)原式=

          ∴原式=

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小林在某商店購買商品A、B共三次,只有一次購買時,商品A、B同時打折(折扣相同),其余兩次均按標(biāo)價購買.三次購買商品A、B的數(shù)量和費(fèi)用如下表:

          購買商品A的數(shù)量/

          購買商品B的數(shù)量/

          購買總費(fèi)用/

          第一次購物

          6

          5

          1140

          第二次購物

          3

          7

          1110

          第三次購物

          9

          8

          1062

          (1)小林以折扣價購買商品AB是第 次購物;

          (2)求出商品A、B的標(biāo)價;

          (3)若商品A、B的折扣相同,問商店是打幾折出售這兩種商品的?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,菱形的邊長為6,∠A=60°.取菱形各邊中點(diǎn)并順次連接這四個點(diǎn),得到四邊形,再取四邊形各邊中點(diǎn),順次連接得到四邊形……以此類推,則四邊形的面積是_______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,在同一平面內(nèi),將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到的位置,使得,則

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在等腰中,,,邊上的中點(diǎn),點(diǎn)、分別在、邊上運(yùn)動,且保持,連接、.在此運(yùn)動變化的過程中,下列結(jié)論:①是等腰直角三角形;②四邊形不可能為正方形;③;④四邊形的面積保持不變;⑤面積最大值為8,其中正確的結(jié)論是___________(填番號).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)O在AB上,以點(diǎn)O為圓心,OA為半徑的圓恰好經(jīng)過點(diǎn)D,分別交AC,AB于點(diǎn)E,F(xiàn).

          (1)試判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

          (2)若BD=2,BF=2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知一個由小正方體組成的幾何體的左視圖和俯視圖.

          (1)該幾何體最少需要幾塊小正方體?

          (2)最多可以有幾塊小正方體?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有兩個可以自由轉(zhuǎn)動的質(zhì)地均勻轉(zhuǎn)盤、都被分成了個全等的扇形,在每一扇形內(nèi)均標(biāo)有不同的自然數(shù),如圖所示.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,兩個轉(zhuǎn)盤停止后觀察兩個指針?biāo)干刃蝺?nèi)的數(shù)字(若指針停在扇形的邊線上,當(dāng)作指向下方的扇形).

          (1)小明同學(xué)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,小華同學(xué)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,他們都轉(zhuǎn)了次,結(jié)果如下:

          指針?康纳刃蝺(nèi)的數(shù)字

          出現(xiàn)的次數(shù)

          求出表中的值.

          計算盤中指針?康纳刃蝺(nèi)的數(shù)字為的頻率;

          (2)小明轉(zhuǎn)動盤一次,指針?康纳刃蝺(nèi)的數(shù)字作為十位數(shù)字,小華轉(zhuǎn)動盤一次,指針?康纳刃蝺(nèi)的數(shù)字作為個位數(shù)字,用列表或畫樹狀圖的方法求出所得的兩位數(shù)為的倍數(shù)(記為事件)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是O的直徑,C是O上一點(diǎn),D在AB的延長線上,且BCD=A.

          (1)求證:CD是O的切線;

          (2)若O的半徑為3,CD=4,求BD的長.

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          同步練習(xí)冊答案