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        1. 12.如圖,在研究用火柴擺正方形的問(wèn)題時(shí),
          小明認(rèn)為擺n個(gè)正方形需(3n+1)根火柴棒;
          小凡認(rèn)為擺n個(gè)正方形需[n+n+(n+1)]根火柴棒;
          小亮認(rèn)為擺n個(gè)正方形需(4n-n)根火柴棒;
          小剛認(rèn)為擺n個(gè)正方形需(n+n+n)根火柴棒.
          你認(rèn)為他們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)( 。
          A.小明說(shuō)的對(duì)B.四位同學(xué)說(shuō)的都對(duì)
          C.小明、小凡說(shuō)得對(duì)D.小亮、小剛說(shuō)的對(duì)

          分析 根據(jù)火柴棒的擺設(shè)規(guī)律可知,多擺一個(gè)正方形就需要加三根火柴棒.

          解答 解:第一個(gè)正方體需要4根火柴棒;
          第二個(gè)正方體需要4+3×1=7根火柴棒;
          第三個(gè)正方體需要4+3×2=10根火柴棒;
          擺n個(gè)正方形需4+3×(n-1)=3n+1根火柴棒.
          小明、小凡說(shuō)的對(duì).
          故選B.

          點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了學(xué)生通過(guò)特例分析從而歸納總結(jié)出一般結(jié)論的能力.對(duì)于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的,通過(guò)分析找到各部分的變化規(guī)律后直接利用規(guī)律求解.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          2.如圖,直線EF過(guò)邊長(zhǎng)為5的正方形ABCD的頂點(diǎn)B,點(diǎn)A、C到直線EF的距離分別是3和4,則五邊形AEFCD的面積是37.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          3.如圖反映2001至2005年間某市居民人均收入的年增長(zhǎng)率.下列說(shuō)法正確的是( 。
          A.2003年農(nóng)村居民人均收入低于2002年
          B.農(nóng)村居民人均收入年增長(zhǎng)率低于9%的有2年
          C.農(nóng)村居民人均收入最多的是2004年
          D.農(nóng)村居民人均收入在逐年增加

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          20.已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,中線BD、CE交于G點(diǎn),∠BGC=90°,CG=2,則BC=2$\sqrt{3}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          7.如圖所示,在△ABC中,AD、BE都是中線,MN平分BE且與AD平行,又知AD、BE、MN將△ABC分成六部分,面積依次是a、b、c、d、e、18,試求a、b、c、d、e的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          17.計(jì)算2016×512-2016×492,結(jié)果是403200.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          4.分解因式:a(a-2)-2(a-2)=(a-2)2

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          1.分解因式:m2+mn+$\frac{1}{4}$=(m+$\frac{1}{2}$)2

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          2.在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求△ABC的面積.
          某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過(guò)合作交流,給出了下面的解題思路,請(qǐng)你按照他們的解題思路完成解答過(guò)程.
          作AD⊥BC于D,設(shè)BD=x,用含x的代數(shù)式表示CD→根據(jù)勾股定理,利用AD作為“橋梁”,建立方程模型求出x→利用勾股定理求出AD的長(zhǎng),再計(jì)算三角形的面積.

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