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        1. 精英家教網(wǎng)某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從A、B兩地同時(shí)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,途經(jīng)配貨站C,甲車先到達(dá)C地,并在C地用1小時(shí)配貨,然后按原速度開往B地,乙車從B地直達(dá)A地,圖是甲、乙兩車間的距離y(千米)與乙車出發(fā)x(時(shí))的函數(shù)的部分圖象.
          (1)A、B兩地的距離是
           
          千米,甲車出發(fā)
           
          小時(shí)到達(dá)C地;
          (2)求乙車出發(fā)2小時(shí)后直至到達(dá)A地的過程中,y與x的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍,并在圖中補(bǔ)全函數(shù)圖象;
          (3)乙車出發(fā)多長時(shí)間,兩車相距150千米.
          分析:(1)觀察圖象,直接回答問題;
          (2)理解點(diǎn)(1.5,30)及(2,0)的含義,即此時(shí)甲不運(yùn)動(dòng),乙運(yùn)動(dòng),由此可求乙運(yùn)動(dòng)速度,再求甲的速度,其圖象關(guān)于直線x=2對(duì)稱,根據(jù)對(duì)稱點(diǎn)求分段函數(shù).
          (3)把y=150代入此函數(shù)段的函數(shù)解析式即可,注意共有兩種情況.
          解答:解:(1)由圖象可知,A、B兩地的距離是300千米,甲車出發(fā)1.5小時(shí)到達(dá)C地;
          精英家教網(wǎng)
          (2)由圖象可知,乙的速度為v=30÷(2-1.5)=60,
          設(shè)甲的速度為v,依題意得:
          (v+60)×1.5=300-30,
          解得v=120,
          當(dāng)2≤x≤2.5時(shí),設(shè)y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=kx+b,
          2小時(shí)這一時(shí)刻,甲乙相遇;2到2.5小時(shí),甲停乙車運(yùn)動(dòng);
          則2.5小時(shí)時(shí),兩車相距30km,
          ∴D(2.5,30),
          2.5小時(shí)到3.5小時(shí),兩車都運(yùn)動(dòng);
          則兩車相距180+30=210,
          ∴E(3.5,210),
          3.5到5小時(shí),甲走完全程,乙在運(yùn)動(dòng).
          則兩車相距:210+1.5×60=300,
          ∴F(5,300),
          把點(diǎn)(2,0),(2.5,30)代入,得y=60x-120,
          當(dāng)2.5<x≤3.5時(shí),設(shè)y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=mx+n,
          把點(diǎn)(2.5,30),(3.5,210)代入,得y=180x-420,精英家教網(wǎng)
          把(3.5,210),(5,300)代入得y=60x,
          即y=
          60x-120(2≤x≤2.5)
          180x-420(2.5<x≤3.5)
          60x(3.5<x≤5)


          (3)把y=150代入y=180x-420中,得x=3
          1
          6
          ,
          根據(jù)對(duì)稱性可知,相遇前,相距150千米的時(shí)間
          為2-(3
          1
          6
          -2)=
          5
          6
          ,
          即乙車出發(fā)
          5
          6
          小時(shí)或3
          1
          6
          小時(shí),兩車相距150千米.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)函數(shù)圖象的理解能力,分段函數(shù)的求法.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從相距300千米的A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,兩車行駛1.5小時(shí)時(shí) 甲車先到達(dá)配貨站C地,此時(shí)兩車相距30千米,甲車在C地用1小時(shí)配貨,然后按原速度開往B地;兩車行駛2小時(shí)時(shí)乙車也到C地(未停留)直達(dá)A地.(友情提醒:畫出線段圖幫助分析)
          (1)乙車的速度是
           
          千米/小時(shí),B、C兩地的距離是
           
          千米,A、C兩地的距離是
           
          千米;
          (2)求甲車的速度及甲車到達(dá)B地所用的時(shí)間;
          (3)乙車出發(fā)多長時(shí)間,兩車相距150千米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從相距300千米的A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,兩車行駛3小時(shí)相遇.
          (1)求甲、乙兩輛貨車的速度和
          (2)若乙車的速度是甲車的速度的1.5倍,求乙車的速度;并求出相遇時(shí)乙車比甲車多行駛了多少千米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,同時(shí)到達(dá)配貨站C,甲車在C地停留50分鐘配貨,然后按原速度開往B地,乙車在C地不做停留直達(dá)A地,兩車同時(shí)到達(dá)目的地.如圖,是他們離A地的距離y(km)與行駛時(shí)間x( h )之間的函數(shù)關(guān)系圖象.
          (1)甲、乙兩地之間的距離為
          150
          150
          km;
          (2)甲車的行駛速度為
          90
          90
          km/h;
          (3)若甲、乙兩輛貨車之間的距離為y(km),求y與乙車行駛時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年湖北省鄂州市宅俊中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

          某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從A、B兩地同時(shí)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,途經(jīng)配貨站C,甲車先到達(dá)C地,并在C地用1小時(shí)配貨,然后按原速度開往B地,乙車從B地直達(dá)A地,圖是甲、乙兩車間的距離y(千米)與乙車出發(fā)x(時(shí))的函數(shù)的部分圖象.
          (1)A、B兩地的距離是______千米,甲車出發(fā)______小時(shí)到達(dá)C地;
          (2)求乙車出發(fā)2小時(shí)后直至到達(dá)A地的過程中,y與x的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍,并在圖中補(bǔ)全函數(shù)圖象;
          (3)乙車出發(fā)多長時(shí)間,兩車相距150千米.

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