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        1. 某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,同時(shí)到達(dá)配貨站C,甲車在C地停留50分鐘配貨,然后按原速度開往B地,乙車在C地不做停留直達(dá)A地,兩車同時(shí)到達(dá)目的地.如圖,是他們離A地的距離y(km)與行駛時(shí)間x( h )之間的函數(shù)關(guān)系圖象.
          (1)甲、乙兩地之間的距離為
          150
          150
          km;
          (2)甲車的行駛速度為
          90
          90
          km/h;
          (3)若甲、乙兩輛貨車之間的距離為y(km),求y與乙車行駛時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系式.
          分析:(1)由函數(shù)圖象可以直接得出甲乙兩地的距離;
          (2)由圖象可以得出兩地的路程為150千米,甲車行駛的時(shí)間是(2.5-
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          )小時(shí),由路程÷時(shí)間就可以得出甲的速度;
          (3)分三種情況討論,當(dāng)0≤x≤1時(shí),1<x≤1
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          6
          時(shí)和x>
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          時(shí),由路程=速度×?xí)r間就可以得出結(jié)論.
          解答:解:(1)由函數(shù)圖象,得
          甲、乙兩地之間的距離為150km.
          故答案為:150
          (2)甲車的行駛速度為 150÷(2.5-
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          6
          )=90km/h.
          故答案為:90
          (3)乙車的速度為:150÷2.5=60km/h,
          當(dāng)0≤x≤1時(shí),
          y=150-(60+90)x=-150x+150;
          當(dāng)1<x≤1
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          時(shí),
          y=60(x-1)=60x-60;
          當(dāng)
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          <x≤2.5時(shí),
          y=(x-
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          )(60+90)+60×
          5
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          ,
          =150x-225
          ∴y=
          -150x+150(0≤x≤1)
          60x-60(1<x≤
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          6
          )
          150x-225(
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          <x≤2.5)
          點(diǎn)評(píng):本題考查了行程問題的數(shù)量關(guān)系的運(yùn)用,分段函數(shù)的運(yùn)用,解答時(shí)認(rèn)真分析函數(shù)的圖象的意義,充分理解函數(shù)圖象所表示的數(shù)量關(guān)系是關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從A、B兩地同時(shí)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,途經(jīng)配貨站C,甲車先到達(dá)C地,并在C地用1小時(shí)配貨,然后按原速度開往B地,乙車從B地直達(dá)A地,圖是甲、乙兩車間的距離y(千米)與乙車出發(fā)x(時(shí))的函數(shù)的部分圖象.
          (1)A、B兩地的距離是
           
          千米,甲車出發(fā)
           
          小時(shí)到達(dá)C地;
          (2)求乙車出發(fā)2小時(shí)后直至到達(dá)A地的過程中,y與x的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍,并在圖中補(bǔ)全函數(shù)圖象;
          (3)乙車出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間,兩車相距150千米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從相距300千米的A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,兩車行駛1.5小時(shí)時(shí) 甲車先到達(dá)配貨站C地,此時(shí)兩車相距30千米,甲車在C地用1小時(shí)配貨,然后按原速度開往B地;兩車行駛2小時(shí)時(shí)乙車也到C地(未停留)直達(dá)A地.(友情提醒:畫出線段圖幫助分析)
          (1)乙車的速度是
           
          千米/小時(shí),B、C兩地的距離是
           
          千米,A、C兩地的距離是
           
          千米;
          (2)求甲車的速度及甲車到達(dá)B地所用的時(shí)間;
          (3)乙車出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間,兩車相距150千米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從相距300千米的A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,兩車行駛3小時(shí)相遇.
          (1)求甲、乙兩輛貨車的速度和
          (2)若乙車的速度是甲車的速度的1.5倍,求乙車的速度;并求出相遇時(shí)乙車比甲車多行駛了多少千米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年湖北省鄂州市宅俊中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

          某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從A、B兩地同時(shí)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,途經(jīng)配貨站C,甲車先到達(dá)C地,并在C地用1小時(shí)配貨,然后按原速度開往B地,乙車從B地直達(dá)A地,圖是甲、乙兩車間的距離y(千米)與乙車出發(fā)x(時(shí))的函數(shù)的部分圖象.
          (1)A、B兩地的距離是______千米,甲車出發(fā)______小時(shí)到達(dá)C地;
          (2)求乙車出發(fā)2小時(shí)后直至到達(dá)A地的過程中,y與x的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍,并在圖中補(bǔ)全函數(shù)圖象;
          (3)乙車出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間,兩車相距150千米.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案