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        1. (2012•密云縣一模)九年級一班的兩位學(xué)生對本班的一次數(shù)學(xué)成績(分?jǐn)?shù)取整數(shù),滿分為100分)進行了一次初步統(tǒng)計,80分以上(含80分)有17人,但沒有滿分,也沒有低于30分的.為更清楚了解本班的考試情況,他們分別用兩種方式進行了統(tǒng)計分析,如圖1和圖2所示.請根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
          (1)該班60分以下(不含60分)的有______人;
          (2)該班共有______名學(xué)生參加了考試;
          (3)補全兩個圖中三個空缺的部分.

          【答案】分析:由圖可知:該班60分以下(不含60分)的有2+3+5=10人;再有扇形圖可知60分一下的占得百分比為20%,則總?cè)藬?shù)=10÷20%=50人;69.5-79.5的頻數(shù)=50-2-3-5-10-17=13;80分以上(含80分)有17人,則89.5-99.5段的人數(shù)為17-11=6人;
          解答:解:(1)該班6(0分)以下(不含60分)的有10人;
          (2)該班共有50名學(xué)生參加了考試;
          (3)如圖所示:

          點評:本題屬于統(tǒng)計內(nèi)容,考查分析頻數(shù)分布直方圖和頻率的求法.解本題要懂得頻率分布直分圖的意義,了解頻率分布直分圖是一種以頻數(shù)為縱向指標(biāo)的條形統(tǒng)計圖.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•密云縣一模)某工廠設(shè)計了一款產(chǎn)品,成本為每件20元.投放市場進行試銷,得到如下數(shù)據(jù):
          售價x(元∕件) 30 40 50 60
          日銷售量y(件) 500 400 300 200
          (1)若日銷售量y(件)是售價x(元∕件)的一次函數(shù),求這個一次函數(shù)的解析式;
          (2)設(shè)這個工廠試銷該產(chǎn)品每天獲得的利潤為W(元),當(dāng)售價定為每件多少元時,工廠每天獲得的利潤最大?最大利潤是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•密云縣一模)如圖,在△ABC中,DE∥BC,AD=2,AB=6,DE=3,則BC的長為(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•密云縣一模)如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,∠ABC=20°,點D是弧CAB上一點,若∠ABC=20°,則∠D的度數(shù)是
          70°
          70°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•密云縣一模)在∠A(0°<∠A<90°)的內(nèi)部畫線段,并使線段的兩端點分別落在角的兩邊AB、AC上,如圖所示,從點A1開始,依次向右畫線段,使線段與線段在兩端點處互相垂直,A1A2為第1條線段.設(shè)AA1=A1A2=A2A3=1,則∠A=
          22.5
          22.5
          °;若記線段A2n-1A2n的長度為an(n為正整數(shù)),如A1A2=a1,A3A4=a2,則此時a2=
          1+
          2
          1+
          2
          ,an=
          (1+
          2
          n-1
          (1+
          2
          n-1
          (用含n的式子表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•密云縣一模)已知反比例函數(shù)y=
          kx
          的圖象與一次函數(shù)y=kx+b的圖象交于點M(-2,1).
          (1)試確定一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
          (2)求一次函數(shù)圖象與x軸、y軸的交點坐標(biāo).

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          同步練習(xí)冊答案