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        1. 15、兩個全等的三角形如下圖所示放置,點B、A、D在同一直線上.操作:在圖中,在CB邊上截取CM=AB,連接DM,交AC于N.請?zhí)骄俊螦ND的大小,并證明你的結(jié)論.
          分析:此題作圖比較容易,如圖要探究∠AND的大小,容易知道Rt△ABC≌Rt△DEA,但不能直接發(fā)揮作用,需要把△AED沿ADF翻轉(zhuǎn)到△ADF的位置,這樣AF與AC,CF就構(gòu)成了等腰直角三角形∴∠FCA=45°,然后利用CM=AB=DE=DF,BC∥DF就可以證明四邊形DFCM是平行四邊形,這樣∠AFD=∠FCA=45°了.
          解答:解:作圖基本正確,確定M,連接DM,確定交點N
          猜測∠AND=45°
          證明:∵Rt△ABC≌Rt△DEA,
          ∴AE=AC,∠EAD=∠ACB,AB=DE.
          延長ED至點F,使DE=DF,連接AF、CF,
          ∵EF⊥AD,
          ∴AF=AE,∴∠FAD=∠EAD.
          ∴AF=AC,∠FAD=∠ACB.
          ∵在Rt△ABC中,∠B=90°,
          ∴∠BAC+∠ACB=90°.
          ∴∠BAC+∠FAD=90°.
          ∴∠FAC=90°.
          ∴△FAC是等腰直角三角形,
          ∴∠ACF=45°.
          ∵BC⊥AD,EF⊥AD,
          ∴BC∥EF.
          ∵CM=AB=DE=DF=DF,
          ∴四邊形FDMC為平行四邊形.
          ∴CF∥DM.
          ∴∠AND=∠ACF=45°.
          點評:此題主要考查全等三角形的應用,等腰直角三角形的性質(zhì),平行四邊形的性質(zhì)及判定,此外利用圖形變化--翻轉(zhuǎn)作輔助線是解題的關鍵.
          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          兩個全等的三角形ABC和DEF重疊在一起,△ABC的面積為3,且AB=CB,固定△ABC不動,將△DEF進行如下操作:
          (1)如圖①,△DEF沿線段AB向右平移(即D點在線段AB內(nèi)移動),連接DC、CF、FB,四邊形CDBF的形狀在不斷地變化,但它的面積不變化,請求出其面積;
          (2)如圖②,當D點B向右平移到B點時,試判斷CE與BF的位置關系,并說明理由;
          (3)在(2)的條件下,若∠AEC=15°,求AB的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2009年北京市崇文區(qū)初三二模數(shù)學試題 題型:059

          兩個全等的三角形ABCDEF重疊在一起,△ABC的面積為3,且AB=CB.固定△ABC不動,將△DEF進行如下操作:

          (1)如圖,△DEF沿線段AB向右平移(即D點在線段AB內(nèi)移動),連結(jié)DCCF、FB,四邊形CDBF的形狀在不斷的變化,但它的面積不變化,請求出其面積;

          (2)如圖,當DB向右平移到B點時,試判斷CE與BF的位置關系,并說明理由;

          (3)在(2)的條件下,若∠AEC=15°,求AB的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          兩個全等的三角形ABC和DEF重疊在一起,△ABC的面積為3,且AB=CB,固定△ABC不動,將△DEF進行如下操作:
          (1)如圖①,△DEF沿線段AB向右平移(即D點在線段AB內(nèi)移動),連接DC、CF、FB,四邊形CDBF的形狀在不斷地變化,但它的面積不變化,請求出其面積;
          (2)如圖②,當D點B向右平移到B點時,試判斷CE與BF的位置關系,并說明理由;
          (3)在(2)的條件下,若∠AEC=15°,求AB的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          兩個全等的三角形ABC和DEF重疊在一起,△ABC的面積為3,且AB=CB,固定△ABC不動,將△DEF進行如下操作:
          (1)如圖①,△DEF沿線段AB向右平移(即D點在線段AB內(nèi)移動),連接DC、CF、FB,四邊形CDBF的形狀在不斷地變化,但它的面積不變化,請求出其面積;
          (2)如圖②,當D點B向右平移到B點時,試判斷CE與BF的位置關系,并說明理由;
          (3)在(2)的條件下,若∠AEC=15°,求AB的長.

          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學 來源:北京模擬題 題型:解答題

          兩個全等的三角形ABC和DEF重疊在一起,△ABC的面積為3,且AB=CB,固定△ABC不動,將△DEF進行如下操作:
          (1)如圖(1),△DEF沿線段AB向右平移(即D點在線段AB內(nèi)移動),連接DC、CF、FB,四邊形CDBF的形狀在不斷的變化,但它的面積不變化,請求出其面積;
          (2)如圖(2),當D點向右平移到B點時,試判斷CE與BF的位置關系,并說明理由;
          (3)在(2)的條件下,若∠AEC=15°,求AB的長。

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