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        1. 災區(qū)有若干名中小學生因貧困失學需要捐助.資助一名中學生的學習費用需要a元,資助一名小學生的學習費用需要b元,我校學生積極捐助,各年級學生捐款金額與其捐助貧困中學生和小學生人數(shù)的部分情況如下表所示(各年級捐款全部用以解決貧困中小學生的學習費用):
          年級 捐款金額(元) 捐助貧困中學生人數(shù)(名) 捐助貧困小學生人數(shù)(名)
          4000 2 4
          4200 3 3
          7400
          (1)求a、b的值;
          (2)求九年級學生可捐助的貧困中學生的人數(shù)和小學生的人數(shù).
          分析:(1)由圖表中的關系可列方程求解;
          (2)可設九年級學生可捐助的貧困中學生的人數(shù)和小學生的人數(shù)分別為x、y人,由圖表可列方程求解.
          解答:解:(1)由圖表可知
          2a+4b=4000
          3a+3b=4200
          ,
          解得
          a=800
          b=600
          ;

          (2)設九年級學生可捐助的貧困中學生的人數(shù)和小學生的人數(shù)分別為x、y人,
           0  5
           y   11      7      3    
          由圖表可得800x+600y=7400,即4x+3y=37,
          又因x、y是非負整數(shù),
          所以0≤x≤9,0≤y≤12
          利用右表:
          可知小學生分別為1名、7名、3名或11名、4名、7名.
          點評:本題的難點在第(2)題,需借助(1)中的結論,建立關系式,并利用表格求出答案.
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          年級捐款金額(元)捐助貧困中學生人數(shù)(名)捐助貧困小學生人數(shù)(名)
          400024
          420033
          7400
          (1)求a、b的值;
          (2)求九年級學生可捐助的貧困中學生的人數(shù)和小學生的人數(shù).

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          (1)求a、b的值;
          (2)求九年級學生可捐助的貧困中學生的人數(shù)和小學生的人數(shù).

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          (1)求a、b的值;
          (2)求九年級學生可捐助的貧困中學生的人數(shù)和小學生的人數(shù)。

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