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        1. 【題目】(1)如圖示,AB∥CD,且點E在射線ABCD之間,請說明∠AEC=∠A+∠C的理由.

          (2)現(xiàn)在如圖b示,仍有AB∥CD,但點EABCD的上方,請嘗試探索∠1,∠2,∠E三者的數(shù)量關系. ②請說明理由.

          【答案】(1)證明見解析(2)∠1+∠2-∠E=180°

          【解析】

          試題(1)過點EEFAB,由兩直線平行,內(nèi)錯角相等,得到∠A=1

          由平行的傳遞性得到EF // CD,再由平行線的性質得到∠2=C,由角的和差即可得到結論;

          2)過點EEFAB,類似可得到結論

          試題解析1)過點EEFAB,∴∠A=1(兩直線平行,內(nèi)錯角相等).

          AB // CD(已知),EF // CD(平行的傳遞性),∴∠2=∠C(兩直線平行,內(nèi)錯角相等).

          ∵∠AEC=∠1+∠2(圖上可知),∴∠AEC=∠A+∠C(等量代換) ;

          (2)∠1+∠2-∠E=180°.理由如下:

          過點EEFAB,∴∠4+∠1=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補).

          AB // CD(已知),EF // CD(平行的傳遞性),∴∠FEC=∠2(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),即∠3+∠4=∠2,∴∠4=∠2-∠3(等式性質),∴∠2-∠3+∠1=180°(等量代換),

          即∠1+∠2-∠AEC=180°.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,E點為DF上的點,B為AC上的點,,,求證:DF∥AC.

          證明:∵ (已知),∠1=∠3,∠2=∠4( ),

          ∴∠3=∠4(等量代換).

          ∴____________________( ).

          ∴∠C=∠ABD( ).

          ∵∠C=∠D( ),

          ∴∠D=__________( ).

          ∴AC∥DF( ).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】今年,某市政府的一項實事工程就是由政府投入1 000萬元資金,對城區(qū)4萬戶家庭的老式水龍頭和13升抽水馬桶進行免費改造,某社區(qū)為配合政府完成該項工作,對社區(qū)內(nèi)1 200戶家庭中的120戶進行了隨機抽樣調(diào)查,并匯總成下表:

          改造情況

          均不改造

          改造水龍頭

          改造馬桶

          1個

          2個

          3個

          4個

          1個

          2個

          戶數(shù)

          20

          31

          28

          21

          12

          69

          2

          (1)試估計該社區(qū)需要對水龍頭或馬桶進行改造的家庭共有___戶;

          (2)改造后,一個水龍頭一年大概可節(jié)約5噸水,一個馬桶一年大約可節(jié)約15噸水,試估計該社區(qū)一年共可節(jié)約多少噸水?

          (3)在抽樣的120戶家庭中,既要改造水龍頭又要改造馬桶的家庭共有多少戶?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某中學對全校學生進行文明禮儀知識測試,為了解測試結果,隨機抽取部分學生的成績進行分析,將成績分為三個等級:不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如圖兩幅統(tǒng)計圖(不完整).

          請你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:

          (1)這次測試,一共抽取了名學生;

          (2)請將以上兩幅統(tǒng)計圖補充完整;(注:扇形圖補百分比,條形圖補優(yōu)秀人數(shù)與高度);

          (3)若一般優(yōu)秀均被視為達標成績,該校學生有1200人,請你估計此次測試中,全校達標的學生有多少人.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系中,O為坐標原點,Bx軸上,四邊形OACB為平行四邊形,且∠AOB=60°,反比例函數(shù)(k>0)在第一象限內(nèi)過點A,且與BC交于點F.(1)若OA=10,求反比例函數(shù)的解析式;

          (2)若FBC的中點,且SAOF=24,求OA長及點C坐標;

          (3)在(2)的條件下,過點FEFOBOA于點E(如圖2),若點P是直線EF上一個動點,連結,PA,PO,問是否存在點P,使得以P,A,O三點構成的三角形是直角三角形?若存在,請指出這樣的P點有幾個,并直接寫出其中二個P點坐標;若不存在,請說明了理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知在ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分線MNBC于點D.

          (1)如果∠CAD=20°,求∠B的度數(shù);

          (2)如果∠CAB=50°,求∠CAD的度數(shù);

          (3)如果∠CAD:DAB=1:2,求∠CAB的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校七年級全體學生在5名教師的帶領下去公園秋游,公園的門票為每人30.現(xiàn)有兩種優(yōu)惠方案,甲方案:帶隊老師免費,學生按8折收費;乙方案:師生都按7.5折收費.

          (1)若有n名學生,用含n的代數(shù)式表示兩種優(yōu)惠方案各需多少元?

          (2)當n=70時,采用哪種方案更優(yōu)惠?

          (3)當n=100時,采用哪種方案更優(yōu)惠?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖是用長度相等的小棒按一定規(guī)律擺成的一組圖案.

          (1)第1個圖案中有______根小棒;第2個圖案中有__根小棒;第3個圖案中有__根小棒;

          (2)第n個圖案中有多少根小棒?

          (3)第25個圖案中有多少根小棒?

          (4)是否存在某個符合上述規(guī)律的圖案,由2032根小棒擺成?如果有,指出是第幾個圖案;如果沒有,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形OABC為矩形,點AC分別在x軸和y軸上,連接AC,點B的坐標為(8,6),CAO的平分線與y軸相交于點D,則點D的坐標為_____

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