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        1. 甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,命中環(huán)數(shù)的平均數(shù)相等,但方差不同,S 2=3,S 2=3.5,則射擊成績較穩(wěn)定的是
          分析:根據(jù)方差的意義,方差越小,數(shù)據(jù)波動小,越穩(wěn)定解答.
          解答:解:∵3<3.5,
          ∴甲的射擊成績較穩(wěn)定.
          故答案為:甲.
          點評:本題考查方差的意義.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          13、甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績情況如圖所示.
          (1)請?zhí)顚懴卤恚?br />
          (2)請從下列四個不同的角度對這次測試結(jié)果進(jìn)行分析:
          ①從平均數(shù)和方差相結(jié)合看(分析誰的成績更穩(wěn)定);
          ②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看(分析誰的成績更好些);
          ③從平均數(shù)和命中9環(huán)及以上的次數(shù)相結(jié)合看(分析誰的成績更好些);
          ④從折線圖上兩人射擊命中環(huán)數(shù)的走勢看(分析誰更有潛力).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績情況如圖所示.
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          (1)請?zhí)顚懴卤恚?BR>
          平均數(shù) 方差 中位數(shù) 命中9環(huán)以上次數(shù)
             7  1.2    1
           5.4
          (2)請你就下列兩個不同的角度對這次測試結(jié)果進(jìn)行分析.
          ①從平均數(shù)和方差相結(jié)合看,分析誰的成績好些;
          ②從平均數(shù)和命中9環(huán)以上的次數(shù)相結(jié)合看,分析誰的成績好些.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          24、甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績情況如左圖所示(實線是甲,虛線是乙)
          平均數(shù) 中位數(shù) 中9環(huán)以上(含9環(huán))的次數(shù)
          7 7 1
          7 7.5 3
          (1)請?zhí)顚懹冶恚?BR>(2)請從下列三個不同的角度對測試結(jié)果進(jìn)行分析:
          ①從平均數(shù)和中位數(shù)結(jié)合看(誰的成績好些);
          ②從平均數(shù)和9環(huán)以上的次數(shù)看(誰的成績好些);
          ③從折線圖上兩人射擊環(huán)數(shù)的走勢看(分析誰更有潛力).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          20、甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績情況如表格:
          回答下列問題:
          (1)請你利用右圖畫出甲、乙兩人射靶成績的折線圖.
          (2)請你分別求出兩人的平均成績;
          (3)請你根據(jù)計算說明誰的成績比較穩(wěn)定?
          (4)從折線圖上兩人射擊命中環(huán)數(shù)的走勢看,誰更具有潛力?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次射靶成績情況如圖所示.
          (1)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)填寫表格中的空格.
            平均數(shù) 方差 命中9環(huán)(含9環(huán))以上次數(shù)
            5.4  
          7    
          (2)請從上面獲得的信息中,對測試的結(jié)果進(jìn)行分析,誰將更有潛力?

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