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        1. 如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCO是梯形,其中A(6,0),B(3,),C(1,),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O以每秒2個(gè)單位的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q也同時(shí)從點(diǎn)B沿B→ C→O的線(xiàn)路以每秒1個(gè)單位的速度向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)A點(diǎn)時(shí),點(diǎn)Q也隨之停止,設(shè)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒).

          (1)求經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)的拋物線(xiàn)的解析式;
          (2)當(dāng)點(diǎn)Q在CO邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),求△OPQ的面積S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)以O(shè)、P、Q為頂點(diǎn)的三角形能構(gòu)成直角三角形嗎?若能,請(qǐng)求出t的值,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
          (4)經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)的拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸、直線(xiàn)OB和PQ能夠交于一點(diǎn)嗎?若能,請(qǐng)求出此時(shí)t的值(或范圍),若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (1)(2)(2≤t≤3)(3)不能(4)能夠交于一點(diǎn),此時(shí)0≤t≤2

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖,四邊形ABCD是菱形,對(duì)角線(xiàn)AC與BD交于點(diǎn)O,且AC=80,BD=60.動(dòng)點(diǎn)M、N分別以每秒1個(gè)單位的速度從點(diǎn)A、D同時(shí)出發(fā),分別沿A→O→D和D→A運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)N到達(dá)點(diǎn)A時(shí),M、N同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

          (1)求菱形ABCD的周長(zhǎng);
          (2)記△DMN的面積為S,求S關(guān)于t的解析式,并求S的最大值;
          (3)當(dāng)t=30秒時(shí),在線(xiàn)段OD的垂直平分線(xiàn)上是否存在點(diǎn)P,使得∠DPO=∠DON?若存在,這樣的點(diǎn)P有幾個(gè)?并求出點(diǎn)P到線(xiàn)段OD的距離;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          2011年11月28日至12月9日,聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi),大會(huì)通過(guò)了“德班一攬子決議”(DurbanPackageOutcome),建立德班增強(qiáng)行動(dòng)平臺(tái)特設(shè)工作組,決定實(shí)施《京都議定書(shū)》第二承諾期并啟動(dòng)綠色氣候基金,中國(guó)的積極態(tài)度贏得與會(huì)各國(guó)的尊重.
          在氣候?qū)θ祟?lèi)生存壓力日趨加大的今天,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),全面實(shí)現(xiàn)低碳生活逐漸成為人們的共識(shí).某企業(yè)采用技術(shù)革新,節(jié)能減排.從去年1至6月,該企業(yè)二氧化碳排放量y1(噸)與月份x(1≤x≤6,且x取整數(shù))之間的函數(shù)關(guān)系如下表:

          月份x(月)
           
          1
           
          2
           
          3
           
          4
           
          5
           
          6
           
          二氧化碳排放量y1(噸)
           
          600
           
          300
           
          200
           
          150
           
          120
           
          100
           
          去年7至12月,二氧化碳排放量y2(噸)與月份x(7≤x≤12,且x取整數(shù))的變化情況滿(mǎn)足二次函數(shù)y2=ax2+bx(a≠0),且去年7月和去年8月該企業(yè)的二氧化碳排放量都為56噸.
          (1)請(qǐng)觀察題中的表格,用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí),直接寫(xiě)出y1與x之間的函數(shù)關(guān)系式.并且直接寫(xiě)出y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)政府為了鼓勵(lì)企業(yè)節(jié)能減排,決定對(duì)每月二氧化碳排放量不超過(guò)600噸的企業(yè)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).去年1至6月獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下,以每月二氧化碳排放量600噸為標(biāo)準(zhǔn),不足600噸的二氧化碳排放量每噸獎(jiǎng)勵(lì)z(元)與月份x滿(mǎn)足函數(shù)關(guān)系式z=x2﹣x(1≤x≤6,且x取整數(shù)),如該企業(yè)去年3月二氧化碳排放量為200噸,那么該企業(yè)得到獎(jiǎng)勵(lì)的噸數(shù)為(600﹣200)噸;去年7至12月獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下:以每月二氧化碳排放量600噸為標(biāo)準(zhǔn),不足600噸的二氧化碳排放量每噸獎(jiǎng)勵(lì)30元,如該企業(yè)去年7月份的二氧化碳排放量為56噸,那么該企業(yè)得到獎(jiǎng)勵(lì)的噸數(shù)為(600﹣56)噸.請(qǐng)你求出去年哪個(gè)月政府獎(jiǎng)勵(lì)該企業(yè)的資金最多,并求出這個(gè)最多資金;
          (3)在(2)問(wèn)的基礎(chǔ)上,今年1至6月,政府繼續(xù)加大對(duì)節(jié)能減排企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下:以每月二氧化碳排放量600噸為標(biāo)準(zhǔn),不足600噸的部分每噸補(bǔ)助比去年12月每噸補(bǔ)助提高m%.在此影響下,該企業(yè)繼續(xù)節(jié)能減排,1至3月每月的二氧化碳排放量都在去年12月份的基礎(chǔ)上減少24噸.4至6月每月的二氧化碳排放量都在去年12月份的基礎(chǔ)上減少m%,若政府今年1至6月獎(jiǎng)勵(lì)給該企業(yè)的資金為162000元,請(qǐng)你參考以下數(shù)據(jù),估算出 m的整數(shù)值.
          (參考數(shù)據(jù):322=1024,332=1089,342=1156,352=1225,362=1296)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          某高中學(xué)校為高一新生設(shè)計(jì)的學(xué)生單人桌的抽屜部分是長(zhǎng)方體形.其中,抽屜底面周長(zhǎng)為180cm,高為20cm.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,當(dāng)?shù)酌娴膶抶為何值時(shí),抽屜的體積y最大?最大為多少?(材質(zhì)及其厚度等暫忽略不計(jì)).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象與 軸交于A(,0),B(2,0),且與軸交于點(diǎn)C.


          (1)求該拋物線(xiàn)的解析式,并判斷△ABC的形狀;
          (2)點(diǎn)P是x軸下方的拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn), 連接PO,PC,
          并把△POC沿CO翻折,得到四邊形,求出使四邊形為菱形的點(diǎn)P的坐標(biāo);
          (3) 在此拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)Q,使得以A,C,B,Q四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是直角梯形?若存在, 求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          若反比例函數(shù)(k<0)的圖象上有兩點(diǎn)(2,)和(3,),那么

          A. B.
          C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          點(diǎn)(﹣1,y1),(2,y2),(3,y3)均在函數(shù)y=的圖象上,則y1,y2,y3的大小關(guān)系是( 。

          A.y3<y2<y1B.y2<y3<y1
          C.y1<y2<y3D.y1<y3<y2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          已知反比例函數(shù)y=的圖象上有三個(gè)點(diǎn)(2,),(3,),(,),則,的大小關(guān)系是(    )

          A.B.
          C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          如圖,A、B、C為雙曲線(xiàn)上三點(diǎn),以A、B、C為頂點(diǎn)的三個(gè)矩形的面積分別為S1、S2、S3,則

          A.S1=S2>S3           B.S1>S2>S3          C.S1=S2<S3           D.S1=S2=S3

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