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        1. 【題目】如圖,拋物線ly=﹣x2+bx+cb,c為常數(shù)),其頂點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi)或邊上已知點(diǎn)A(1,2),B(1,1),C(2,1).

          (1)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo)_____________;

          (2)l經(jīng)過點(diǎn)B,Cl的解析式;

          (3)設(shè)lx軸交于點(diǎn)MN,當(dāng)l的頂點(diǎn)E與點(diǎn)D重合時(shí)求線段MN的值;當(dāng)頂點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi)或邊上時(shí),直接寫出線段MN的取值范圍;

          (4)l經(jīng)過正方形ABCD的兩個(gè)頂點(diǎn)直接寫出所有符合條件的c的值

          【答案】(1)D點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,2);(2)y=﹣x2+3x﹣1;(3)2≤MN≤;(4)所有符合條件的c的值為﹣1,1,﹣2.

          【解析】試題分析:(1)根據(jù)正方形的性質(zhì),可得D點(diǎn)的坐標(biāo)

          2)根據(jù)待定系數(shù)法,可得函數(shù)解析式;

          3)根據(jù)頂點(diǎn)橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)越大x軸交點(diǎn)的線段越長(zhǎng),根據(jù)頂點(diǎn)橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)越小x軸交點(diǎn)的線段越短,可得答案;

          4)根據(jù)待定系數(shù)法可得c的值,要分類討論以防遺漏.

          試題解析:(1)由正方形ABCD內(nèi)或邊上,已知點(diǎn)A12),B11),C2,1),D點(diǎn)的橫坐標(biāo)等于C點(diǎn)的橫坐標(biāo),D點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2,D點(diǎn)的縱坐標(biāo)等于A點(diǎn)的縱坐標(biāo),D點(diǎn)的縱坐標(biāo)為2,D點(diǎn)的坐標(biāo)為(22);

          2)把B11)、C2,1)代入解析式可得,解得

          所以二次函數(shù)的解析式為y=﹣x2+3x1;

          3)由此時(shí)頂點(diǎn)E的坐標(biāo)為(2,2),拋物線解析式為y=﹣(x22+2

          y=0代入得:﹣(x22+2=0

          解得x1=2,x2=2+N2+,0),M20),所以MN=2+﹣(2)=2

          點(diǎn)E的坐標(biāo)為B11),拋物線解析式為y=﹣(x12+1

          y=0代入得:﹣(x12+1=0

          解得x1=0x2=2,N2,0),M0,0),所以MN=20=2

          點(diǎn)E在線段AD上時(shí),MN最大點(diǎn)E在線段BC上時(shí),MN最小;

          當(dāng)頂點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi)或邊上時(shí)2MN2;

          4)當(dāng)l經(jīng)過點(diǎn)B,C時(shí)二次函數(shù)的解析式為y=﹣x2+3x1,c=﹣1

          當(dāng)l經(jīng)過點(diǎn)A、D時(shí),E點(diǎn)不在正方形ABCD內(nèi)或邊上,故排除;

          當(dāng)l經(jīng)過點(diǎn)B、D時(shí),解得,c=﹣2;

          當(dāng)l經(jīng)過點(diǎn)A、C時(shí),解得c=1;

          綜上所述l經(jīng)過正方形ABCD的兩個(gè)頂點(diǎn),所有符合條件的c的值為﹣1,1,﹣2

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖,矩形ABCD,過點(diǎn)BAC的垂線交線段ADE,垂足為F.若CDF為等腰三角形, =_____

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          【題目】將九個(gè)數(shù)填在3×333列)的方格中,如果滿足每個(gè)橫行、每個(gè)豎列和每條對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)之和都相等,這樣的圖稱為廣義的三階幻方,如圖1就是一個(gè)滿足條件的廣義三階幻方.2、圖3的廣義三階幻方中分別給出了三個(gè)數(shù).請(qǐng)直接將圖2、圖3的其余6個(gè)數(shù)全填上;

          (提示:三階幻方的幻和=中心數(shù)字×3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線與x軸交于點(diǎn)A(1,0)和B(4,0)

          (1)求拋物線的解析式;

          (2)若拋物線的對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)E,點(diǎn)F是位于x軸上方對(duì)稱軸上一點(diǎn),F(xiàn)Cx軸,與對(duì)稱軸右側(cè)的拋物線交于點(diǎn)C,且四邊形OECF是平行四邊形,求點(diǎn)C的坐標(biāo);

          (3)在(2)的條件下,拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使OCP是直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校準(zhǔn)備組織師生共60從甲地乘動(dòng)車前往乙地參加夏令營(yíng)活動(dòng),動(dòng)車票價(jià)格如表所示(教師按成人票價(jià)購買學(xué)生按學(xué)生票價(jià)購買).

          若師生均購買二等座票,則共需1020

          (1)參加活動(dòng)的教師和學(xué)生各有多少人?

          (2)由于部分教師需提早前往做準(zhǔn)備工作這部分教師均購買一等座票,后續(xù)前往的教師和學(xué)生均購買二等座票.設(shè)提早前往的教師有x購買一、二等座票全部費(fèi)用為y

          y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

          若購買一、二等座票全部費(fèi)用不多于1030,則提早前往的教師最多只能多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,點(diǎn)分別是上的中點(diǎn),連接并延長(zhǎng)至點(diǎn),使,連接.

          (1)證明:

          (2)若,AC=2,連接BF,求BF的長(zhǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知RtABC中,∠C=90°,BAC=30°,點(diǎn)D為邊BC上的點(diǎn),連接ADBAD=α,點(diǎn)D關(guān)于AB的對(duì)稱點(diǎn)為E,點(diǎn)E關(guān)于AC的對(duì)稱點(diǎn)為G,線段EGAB于點(diǎn)F,連接AEDE,DG,AG.

          (1)依題意補(bǔ)全圖形;

          (2)求∠AGE的度數(shù)(用含α的式子表示);

          (3)用等式表示線段EGEF,AF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價(jià)400元,領(lǐng)帶每條定價(jià)50元.廠方在開展促銷活動(dòng)期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:

          方案①:買一套西裝送一條領(lǐng)帶;

          方案②:西裝和領(lǐng)帶都按定價(jià)的90%付款.

          現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買西裝20套,領(lǐng)帶x條(x20

          1)若該客戶按方案①購買,需付款   元(用含x的代數(shù)式表示);

          若該客戶按方案②購買,需付款   元(用含x的代數(shù)式表示);

          2)若x=30,通過計(jì)算說明此時(shí)按哪種方案購買較為合算?

          3)若兩種優(yōu)惠方案可同時(shí)使用,當(dāng)x=30時(shí),你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法并計(jì)算出此種方案的付款金額.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別為邊BCCD的中點(diǎn),AF、DE相交于點(diǎn)G,則可得結(jié)論:①AFDE,②AFDE(不須證明).

          1)如圖,若點(diǎn)E、F不是正方形ABCD的邊BC、CD的中點(diǎn),但滿足CEDF,則上面的結(jié)論是否仍然成立;(請(qǐng)直接回答“成立”或“不成立”)

          2)如圖,若點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊CB的延長(zhǎng)線和DC的延長(zhǎng)線上,且CEDF,此時(shí)上面的結(jié)論、是否仍然成立?若成立,請(qǐng)寫出證明過程;若不成立,請(qǐng)說明理由.

          3)如圖,在(2)的基礎(chǔ)上,連接AEEF,若點(diǎn)MN、P、Q分別為AE、EFFD、AD的中點(diǎn),請(qǐng)先判斷四邊形MNPQ是“矩形、菱形、正方形、等腰梯形”中的哪一種,并寫出證明過程.

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