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        1. 13.如圖,拋物線y=-x2+5x+n經(jīng)過點A(1,0),與y軸交于點B.
          (1)求拋物線的解析式;
          (2)求拋物線的對稱軸和頂點坐標.
          (3)P是y軸正半軸上一點,且△PAB是以AB為腰的等腰三角形,試求點P的坐標.

          分析 (1)把點A的坐標代入解析式,計算即可;
          (2)利用配方法把一般式化為頂點式,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)解答;
          (3)分PB=PA、PA=AB兩種情況,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)解答.

          解答 解:(1)由題意得,-1+5+n=0,
          解得,n=-4,
          ∴拋物線的解析式為y=-x2+5x-4;
          (2)y=-x2+5x-4=-(x-$\frac{5}{2}$)2+$\frac{9}{4}$,
          拋物線對稱軸為:x=$\frac{5}{2}$,
          頂點坐標為 ($\frac{5}{2}$,$\frac{9}{4}$);
          (3)∵點A的坐標為(1,0),點B的坐標為(0,-4),
          ∴OA=1,OB=4,
          在Rt△OAB中,AB=$\sqrt{O{A}^{2}+O{B}^{2}}$=$\sqrt{17}$,
          ①當PB=PA時,PB=$\sqrt{17}$,
          ∴OP=PB-OB=$\sqrt{17}$-4,
          此時點P的坐標為(0,$\sqrt{17}$-4),
          ②當PA=AB時,OP=OB=4
          此時點P的坐標為(0,4).

          點評 本題考查的是待定系數(shù)法求函數(shù)解析式、定義三角形的性質(zhì),掌握待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式的一般步驟、靈活運用分情況討論思想是解題的關(guān)鍵.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          3.解一元二次方程:
          (1)x(2x-1)=3(1-2x);  
          (2)2x2-1=-4x.

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          4.已知:如圖,銳角△ABC的兩條高BD、CE相交于點O,且OB=OC.
          (1)求證:△ABC是等腰三角形;
          (2)判斷點O是否在∠BAC的平分線上,并說明理由.

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          1.把兩個三角形按如圖1放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠CAB=45°,∠CDE=30°,且AB=6,DC=7,把△DCE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)15°得△D1CE1,如圖2,這時AB與CD1相交于點O,與D1E1相交于點F.

          (1)求∠ACD1的度數(shù);
          (2)求線段AD1的長.

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          8.如圖是由六塊積木搭成,這幾塊積木都是相同的正方體,請畫出這個圖形的三視圖.

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          18.計算
          (1)(-1)2+($\frac{1}{2}$)-1-5÷(2010-π)0
          (2)$\frac{y}{{x}^{2}-xy}$+$\frac{x+y}{2x-2y}$
          (3)(2ab2c-3-2÷(a-2b)3
          (4)$\frac{{x}^{2}}{x-y}$-x+y.

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          5.在甲、乙兩個不透明的布袋,甲袋中裝有3個完全相同的小球,分別標有數(shù)字0,1,2;乙袋中裝有3個完全相同的小球,分別標有數(shù)字-1,-2,0;現(xiàn)從甲袋中隨機抽取一個小球,記錄標有的數(shù)字為x,再從乙袋中隨機抽取一個小球,記錄標有的數(shù)字為y,確定點M坐標為(x,y).
          (1)用樹狀圖或列表法列舉點M所有可能的坐標;
          (2)求點M(x,y)在函數(shù)y=-x+1的圖象上的概率.

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          2.先化簡,后求值:5(x-2y)-3(x-2y)-8(2y-x),其中x=1,y=2.

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          3.解下列不等式(組)
          (1)2(3-2x)-3(x+5)<5            
          (2)$\left\{\begin{array}{l}{5x+4>3(x+1)}\\{\frac{x-1}{2}≤1-\frac{2x-1}{5}}\end{array}\right.$.

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