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          為發(fā)展旅游經濟．我市某景區(qū)對門票采用靈活的售票方法吸引游客．門票定價為50元/人．非節(jié)假日打a折售票．節(jié)假日按團隊人數(shù)分段定價售票，即m人以下(含m人)的團隊接原價售票；超過m人的團隊．其中m人仍按原價售票．超過m人部分的游客打b折售票．設某旅游團人數(shù)為x人．非節(jié)假日購票款為 (元)，節(jié)假日購票款為 (元)．與x之間的函數(shù)圖象如圖所示．

          （1）觀察圖象可知：a=______；b=______；m=______；
          （2）直接寫出與x之間的函數(shù)關系式：
          （3）某旅行導游王娜于5月1日帶A團．5月20日(非節(jié)假日)帶B團都到該景區(qū)旅游．共付門票款1900元．A， B兩個團隊合計50人，求A，B兩個團隊各有多少人?
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）a=6;b=8;m=10(2)y1=30x，（3）A團有30人，B團有20人
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          24、為發(fā)展旅游經濟，我市某景區(qū)對門票釆用靈活的售票方法吸引游客．門票定價為50元/人，非節(jié)假日打a折售票，節(jié)假日按團隊人數(shù)分段定價售票，即m人以下（含m人）的團隊按原價售票；超過m人的團隊，其中m人仍按原價售票，超過m人部分 的游客打b折售票．設某旅游團人數(shù)為x人，非節(jié)假日購票款為y1（元），節(jié)假日購票款為y2（元）．y1與y2之間的函數(shù)圖象如圖所示．
          （1）觀察圖象可知：a=
          6
          ； b=
          8
          ； m=
          10
          ；
          （2）直接寫出y1，y2與x之間的函數(shù)關系式；
          （3）某旅行社導游王娜于5月1日帶A團，5月20日（非節(jié)假日）帶B團都到該景區(qū)旅游，共付門票款1900元，A，B兩個團隊合計50人，求A，B兩個團隊各有多少人？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          作業(yè)寶為發(fā)展旅游經濟，我市某景區(qū)對門票釆用靈活的售票方法吸引游客．門票定價為50元/人，非節(jié)假日打a折售票，節(jié)假日按團隊人數(shù)分段定價售票，即m人以下（含m人）的團隊按原價售票；超過m人的團隊，其中m人仍按原價售票，超過m人部分 的游客打b折售票．設某旅游團人數(shù)為x人，非節(jié)假日購票款為y1（元），節(jié)假日購票款為y2（元）．y1與y2之間的函數(shù)圖象如圖所示．
          （1）觀察圖象可知：a=______； b=______； m=______；
          （2）直接寫出y1，y2與x之間的函數(shù)關系式；
          （3）某旅行社導游王娜于5月1日帶A團，5月20日（非節(jié)假日）帶B團都到該景區(qū)旅游，共付門票款1900元，A，B兩個團隊合計50人，求A，B兩個團隊各有多少人？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2012年黑龍江省佳木斯市中考數(shù)學模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          為發(fā)展旅游經濟，我市某景區(qū)對門票釆用靈活的售票方法吸引游客．門票定價為50元/人，非節(jié)假日打a折售票，節(jié)假日按團隊人數(shù)分段定價售票，即m人以下（含m人）的團隊按原價售票；超過m人的團隊，其中m人仍按原價售票，超過m人部分 的游客打b折售票．設某旅游團人數(shù)為x人，非節(jié)假日購票款為y1（元），節(jié)假日購票款為y2（元）．y1與y2之間的函數(shù)圖象如圖所示．
          （1）觀察圖象可知：a=______； b=______； m=______；
          （2）直接寫出y1，y2與x之間的函數(shù)關系式；
          （3）某旅行社導游王娜于5月1日帶A團，5月20日（非節(jié)假日）帶B團都到該景區(qū)旅游，共付門票款1900元，A，B兩個團隊合計50人，求A，B兩個團隊各有多少人？

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2013學年安徽省桐城市八年級上學期階段檢測（一）數(shù)學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          為發(fā)展旅游經濟，我市某景區(qū)對門票采用靈活的售票方法吸引游客.門票定價為50元/人，非節(jié)假日打a折售票，節(jié)假日按團隊人數(shù)分段定價售票，即m人以下（含m人）的團隊按原價售票；超過m人的團隊，其中m人仍按原價售票，超過m人部分的游客打b折售票.設某旅游團人數(shù)為x人，非節(jié)假日購票款為（元），節(jié)假日購票款為（元）.，與x之間的函數(shù)圖象如圖所示.
          


          


          （1）觀察圖象可知：a＝        ；b＝        ；m＝        ；
          


          （2）直接寫出，與x之間的函數(shù)關系式；
          


          （3）某旅行社導游王娜于5月1日帶A團，5月20日（非節(jié)假日）帶B團都到該景區(qū)旅游，共付門票款1900元，A，B兩個團隊合計50人，求A，B兩個團隊各有多少人？
          


           
          

			
          

			
          
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