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        1. 如圖1,在正方形ABCD中,點E、F分別為邊BC、CD的中點,AF、DE相交于點G,則可得結(jié)論:①AF=DE,②AF⊥DE(不須證明).
          (1)如圖②,若點E、F不是正方形ABCD的邊BC、CD的中點,但滿足CE=DF,則上面的結(jié)論①、②是否仍然成立;(請直接回答“成立”或“不成立”)
          (2)如圖③,若點E、F分別在正方形ABCD的邊CB的延長線和DC的延長線上,且CE=DF,此時上面的結(jié)論①、②是否仍然成立?若成立,請寫出證明過程;若不成立,請說明理由.
          (3)如圖④,在(2)的基礎(chǔ)上,連接AE和EF,若點M、N、P、Q分別為AE、EF、FD、AD的中點,請先判斷四邊形MNPQ是“矩形、菱形、正方形、等腰梯形”中的哪一種,并寫出證明過程.
          精英家教網(wǎng)
          分析:(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)證明△DEC≌△AFD即可知道結(jié)論成立.
          (2)由已知得四邊形ABCD為正方形,證明Rt△ADF≌Rt△ECD,然后推出∠ADE+∠DAF=90°;進而得出AF⊥DE;
          (3)首先根據(jù)題意證明四邊形MNPQ是菱形,然后又因為AF⊥DE,得出四邊形MNPQ為正方形.
          解答:解:(1)∵DF=CE,AD=DC,且∠ADF=∠DCE,
          ∴△DEC≌△AFD;
          ∴結(jié)論①、②成立(1分)

          (2)結(jié)論①、②仍然成立.理由為:
          ∵四邊形ABCD為正方形,
          ∴AD=DC=CB且∠ADC=∠DCB=90°,
          在Rt△ADF和Rt△ECD中
          AD=DC
          ∠ADC=∠DCB
          CE=DF
          ,
          ∴Rt△ADF≌Rt△ECD(SAS),(3分)
          ∴AF=DE,
          ∴∠DAF=∠CDE,
          ∵∠ADE+∠CDE=90°,
          ∴∠ADE+∠DAF=90°,
          ∴∠AGD=90°,
          ∴AF⊥DE;(5分)

          (3)結(jié)論:四邊形MNPQ是正方形(6分)
          證明:∵AM=ME,AQ=QD,
          ∴MQ∥DE且MQ=
          1
          2
          DE,
          同理可證:PN∥DE,PN=
          1
          2
          DE;MN∥AF,MN=
          1
          2
          AF;PQ∥AF,PQ=
          1
          2
          AF;
          ∵AF=DE,
          ∴MN=NP=PQ=QM,
          ∴四邊形MNPQ是菱形,(8分)
          又∵AF⊥DE,
          ∴∠MQP=90°,
          ∴四邊形MNPQ是正方形.(10分)
          點評:本題考查的是全等三角形的判定,正方形的判定以及正方形的性質(zhì),難度一般.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          25、把正方形OFGE紙板按如圖①方式放置在正方形紙板ABCD上,頂點G在對角線AC,并把正方形OFGE繞頂點A沿逆時針方向旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為а.
          (1)如圖②,當(dāng)а=90°時,請直接寫出線段DE與BF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;
          (2)如圖③,當(dāng)0°<а<90°時,(1)中的結(jié)論是否發(fā)生改變?若不變,請給出證明.若發(fā)生改變,請舉例說明;
          (3)如圖④,將圖①、圖③中的兩個正方形都改為矩形,其他條件不變,設(shè)AB=kAD(k>0),當(dāng)0°<а<90°時,(1)中的結(jié)論是否發(fā)生改變?若不變,請給出證明.若發(fā)生改變,請寫出改變后的新結(jié)論,并給出證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)填空:如圖1,在正方形PQRS中,已知點M、N分別在邊QR、RS上,且QM=RN,連接PN、SM相交于點O,則∠POM=
           
          度;
          (2)如圖2,在等腰梯形ABCD中,已知AB∥CD,BC=CD,∠ABC=60度.以此為部分條件,精英家教網(wǎng)構(gòu)造一個與上述命題類似的正確命題并加以證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          26、如圖1,在正方形ABCD中,若點E是△DBC內(nèi)的一點,且DE=DC,BE=CE.
          (1)連接AE.說明△ABE≌△DCE的理由;
          (2)求∠BDE與∠CDE度數(shù)的比值;
          (3)拓展探索:若只將題中的條件“正方形ABCD”換成條件“梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,2∠DBC=∠DCB”.如圖2,研究∠BDE與∠CDE度數(shù)的比值是否與(2)中的結(jié)論相同,寫出你的研究結(jié)果并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖1,在正方形ABCD中,對角線AC與BD相交于點E,AF平分∠BAC,交BD于點F.
          (1)求證:EF+
          1
          2
          AC=AB;
          (2)點C1從點C出發(fā),沿著線段CB向點B運動(不與點B重合),同時點A1從點A出發(fā),沿著BA的延長線運動,點C1與A1的運動速度相同,當(dāng)動點C1停止運動時,另一動點A1也隨之停止運動.如圖2,A1F1平分∠BA1C1,交BD于點F1,過點F1作F1E1⊥A1C1,垂足為E1,請猜想E1F1
          1
          2
          A1C1與AB三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
          (3)在(2)的條件下,當(dāng)A1E1=3,C1E1=2時,求BD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          課本練習(xí)拓展:
          (1)如圖1,在正方形ABCD中,E是BC上的一點,△ABE經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后得到△ADF,
          ①旋轉(zhuǎn)中心是點
          A
          A
          ;旋轉(zhuǎn)角度最少是
          90
          90
          度.
          ②愛動腦筋的小兵,在CD邊上取點H使得∠HAE=45°,他發(fā)現(xiàn):HE=BE+HD,他的發(fā)現(xiàn)正確嗎?請你判斷并說明理由.
          (2)思維闖關(guān):
          如圖2,在直角梯形ABCD中AD∥BC(BC>AD),∠B=90°BC=AB=6,E是 AB上一點,且∠DCE=45°,BE=2,則DE的長=
          5
          5
          .(小兵運用解答(1)中所積累的經(jīng)驗和知識做出了該題)
          (3)動手闖過:
          ①小明有一塊如圖3所示的紙片,其中∠A=∠C=90°,AB=AD.小明請小兵只剪一刀后把它拼成正方形,請你幫助小兵在圖中畫出剪拼得示意圖.
          ②小兵好朋友小紅現(xiàn)有兩塊同小明一樣的紙片,如圖4,小兵能否在每塊上各剪一刀,然后拼成一個大的正方形?若能,請你畫出剪法和拼法的示意圖;若不能,簡要說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案