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        1. 【題目】邊長為a的正方形ABCD中,點EBD上一點,過點EEFAE交射線CB于點F,連結(jié)CE.

          (1)若點F在邊BC上(如圖);

          ①求證:CE=EF;

          ②若BC=2BF,求DE的長.

          (2)若點FCB延長線上,BC=2BF,請直接寫出DE的長.

          【答案】(1)①證明見解析DE=;(2)DE=.

          【解析】

          (1)①根據(jù)正方形的軸對稱性可得ABE≌△CBE,從而可得∠BAE=BCE,再根據(jù)∠ABC=AEF=90°,可得∠BAE=EFC,繼而可得∠BCE=EFC,根據(jù)等角對等邊即可得CE=EF;

          ②過點EMNBC,垂直為N,交ADM,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)結(jié)合已知條件可得,再根據(jù)四邊形CDMN是矩形,DME為等腰直角三角形,繼而可求得ED的長;

          (2)如圖所示:過點EMNBC,垂直為N,交ADM,由正方形的對稱性可得ABE≌△CBE,從而得∠BAE=BCE,繼而由已知可得CE=EF,可得FN=CN,根據(jù)BC=2BF,可得FC=a,繼而可得EN=BN=a,由此即可求得DE=a.

          1)①∵正方形ABCD關(guān)于BD對稱,

          ABE≌△CBE,

          ∴∠BAE=BCE.

          又∵∠ABC=AEF=90°,

          ∴∠BAE=EFC,

          ∴∠BCE=EFC,

          CE=EF;

          ②過點EMNBC,垂直為N,交ADM,

          CE=EF,

          NCF的中點,

          BC=2BF,

          ,

          又∵四邊形CDMN是矩形,DME為等腰直角三角形,

          CN=DM=ME,

          ED=DM=CN=a;

          (2)如圖所示:過點EMNBC,垂直為N,交ADM,

          ∵正方形ABCD關(guān)于BD對稱,

          ∴△ABE≌△CBE,

          ∴∠BAE=BCE.

          又∵∠ABF=AEF=90°,

          ∴∠BAE=EFC,

          ∴∠BCE=EFC,

          CE=EF.

          FN=CN.

          又∵BC=2BF,

          FC=a,

          CN=a,

          EN=BN=a,

          DE=a.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,DEBC邊上的點,將ABD繞點A旋轉(zhuǎn),得到ACD′

          (1)求∠DAD′的度數(shù)。

          (2)當(dāng)∠DAE=45°時,求證:DE=D′E;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,點O在對角線AC上,以OA的長為半徑的⊙OAD,AC分別交于點E,F(xiàn),且∠ACB=DCE,tanACB=,BC=2cm.以下結(jié)論:

          CD=cm; AE=DE; CE是⊙O的切線; ④⊙O的面積等于cm2.其中正確的結(jié)論有_____.(填序號)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠ABC=Rt∠.已知∠A=α,外角∠DCE=β,BC=a,CD=b,則下列結(jié)論錯誤的是( 。

          A. ADC=90°﹣α+β B. DBE的距離為bsinβ

          C. AD= D. DAB的距離為a+bcosβ

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校為了解本校九年級學(xué)生期末考試數(shù)學(xué)成續(xù)情況,決定進(jìn)行抽樣分析,已知該校九年級共有10個班,每班40名學(xué)生,請根據(jù)要求回答下列問題:

          (1)若要從全年級學(xué)生中抽取一個40人的樣本,你認(rèn)為以下抽樣方法中比較合理的有   .(只要填寫序號)

          ①隨機(jī)抽取一個班級的學(xué)生;②在全年級學(xué)生中隨機(jī)抽取40名男學(xué)生:③在全年級10個班中各隨機(jī)抽取4名學(xué)生.

          (2)將抽取的40名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分組,并繪制頻數(shù)表和成分布統(tǒng)計圖(不完整)如表格、圖:①C、D類圓心角度數(shù)分別為   ;②估計全年級A、B類學(xué)生人數(shù)大約共有   

          成績(單位:分)

          頻數(shù)

          頻率

          A類(80~100)

          0.3

          B類(60~79)

          0.4

          C類(40~59)

          8

          D類(0~39)

          4

          (3)學(xué)校為了解其他學(xué)校數(shù)學(xué)成績情況,將同層次的G學(xué)校和J學(xué)校的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對比,得下表:你認(rèn)為哪所學(xué)校教學(xué)效果較好?說明你的理由.

          學(xué)校

          平均數(shù)(分)

          方差

          A、B類頻率和

          G學(xué)校

          87

          520

          0.7

          J學(xué)校

          87

          478

          0.65

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,菱形ABCD中,∠A是銳角,E為邊AD上一點,△ABE沿著BE折疊,使點A的對應(yīng)點F恰好落在邊CD上,連接EF,BF.

          (1)若∠A=70°,請直接寫出∠ABF的度數(shù).

          (2)若點FCD的中點,

          ①求sinA的值;

          ②求證:SABE=SABCD

          (3)設(shè)=k, =m,試用含k的代數(shù)式表示m.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=20,BC=15CD=7,AD=24,∠B=90°

          1)判斷∠D是否是直角,并說明理由.

          2)求四邊形ABCD的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知ABC中,a、b、c分別是∠A、∠B、∠C的對邊,下列條件不能判斷ABC是直角三角形的是( 。

          A.A:∠B:∠C345B.abc72425

          C.a2b2c2D.A=∠C﹣∠B

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠A=90°,AB=6cm,AC=8cm,以斜邊BC上距離B6cm的點P為中心,把這個三角形按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°至△DEF,則旋轉(zhuǎn)前后兩個三角形重疊部分的面積是_______cm2

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          同步練習(xí)冊答案