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        1. 【題目】如圖,已知∠MON90°,A是∠MON內(nèi)部的一點,過點AABON,垂足為點B,AB3厘米,OB4厘米,動點E、F同時從O點出發(fā),點E1.5厘米/秒的速度沿ON方向運動,點F2厘米/秒的速度沿OM方向運動,EFOA交于點C,連接AE,當(dāng)點E到達(dá)點B時,點F隨之停止運動,設(shè)運動時間為t秒(t0.

          1)當(dāng)t1秒時,EOFABO是否相似?請說明理由;

          2)在運動過程中,不論t取何值,總有EFOA,為什么?

          3)在運動過程中,是否存在某一時刻t,使得AEBOEF相似?

          【答案】1)△EOF∽△ABO.理由見解析;(2)見解析;(3)當(dāng)t時,存在OEF∽△BEA

          【解析】

          1)運用兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等,即可得出EOF∽△ABO;

          2)證明RtEOFRtABO,得出對應(yīng)角相等,即可得到∠FCO90°,進而可得EFOA;

          3)分兩種情況討論:OEF∽△BEAOEF∽△BAE,分別依據(jù)對應(yīng)邊成比例,求得t的值,再根據(jù)題意判斷是否符合題意即可.

          1EOF∽△ABO;

          理由:∵t1

          OE1.5厘米,OF2厘米,

          AB3厘米,OB4厘米,

          ,,

          ∵∠EOF=∠ABE90°,

          ∴△EOF∽△ABO

          2)在運動過程中,OE1.5t,OF2t

          AB3,OB4,

          ,,

          又∵∠EOF=∠ABO90°,

          RtEOFRtABO

          ∴∠AOB=∠EFO

          ∵∠AOB+FOC90°,

          ∴∠EFO+FOC90°,即∠FCO90°,

          EFOA;

          3)由題可得∠EOF=∠ABE90°,

          OEF∽△BEA,則,

          解得t(符合題意);

          OEF∽△BAE,則,

          ,

          解得t0(不合題意),

          綜上所述,當(dāng)t時,存在OEF∽△BEA

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小華是數(shù)學(xué)興趣小組的一名成員,他在學(xué)過二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)之后,對的圖像與性質(zhì)進行了探究,探究過程如下,請你補充完整.

          1)小剛通過計算得到幾組對應(yīng)的數(shù)值如下

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          0

          4

          6

          6

          4

          6

          6

          4

          0

          填空:自變量的取值范圍是____________________________.

          2)在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,描出上表中各組對應(yīng)數(shù)值的點,并根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖像.

          3)請你根據(jù)畫出的圖像,寫出此函數(shù)的兩條性質(zhì);

          __________________________________________

          __________________________________________.

          4)直線經(jīng)過,若關(guān)于的方程4個不相等的實數(shù)根,則的取值范圍為_________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】表中所列 的7對值是二次函數(shù) 圖象上的點所對應(yīng)的坐標(biāo),其中

          x

          y

          7

          m

          14

          k

          14

          m

          7

          根據(jù)表中提供的信息,有以下4 個判斷:

          ;② ;③ 當(dāng)時,y 的值是 k;④ 其中判斷正確的是 ( )

          A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格圖中建立一直角坐標(biāo)系,一條圓弧經(jīng)過網(wǎng)格點A、BC,請在網(wǎng)格中進行下列操作:

          1)請在圖中確定該圓弧所在圓心D點的位置,D點坐標(biāo)為   ;

          2)連接ADCD,則⊙D的半徑為   ;扇形DAC的圓心角度數(shù)為   ;

          3)若扇形DAC是某一個圓錐的側(cè)面展開圖,求該圓錐的底面半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖①,在△ABC中,ABAC3,∠BAC100°,DBC的中點.

          小明對圖①進行了如下探究:在線段AD上任取一點P,連接PB.將線段PB繞點P按逆時針方向旋轉(zhuǎn)80°,點B的對應(yīng)點是點E,連接BE,得到△BPE.小明發(fā)現(xiàn),隨著點P在線段AD上位置的變化,點E的位置也在變化,點E可能在直線AD的左側(cè),也可能在直線AD上,還可能在直線AD的右側(cè).

          請你幫助小明繼續(xù)探究,并解答下列問題:

          1)當(dāng)點E在直線AD上時,如圖②所示.

          ①∠BEP   °;

          ②連接CE,直線CE與直線AB的位置關(guān)系是   

          2)請在圖③中畫出△BPE,使點E在直線AD的右側(cè),連接CE.試判斷直線CE與直線AB的位置關(guān)系,并說明理由.

          3)當(dāng)點P在線段AD上運動時,求AE的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,AD=6,點EAB上一點,AE=2,點FAD上,將AEF沿EF折疊,當(dāng)折疊后點A的對應(yīng)點A′恰好落在BC的垂直平分線上時,折痕EF的長為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8AD=6,點EAB上一點,AE=2,點FAD上,將AEF沿EF折疊,當(dāng)折疊后點A的對應(yīng)點A′恰好落在BC的垂直平分線上時,折痕EF的長為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(﹣1,4),且與直線相交于AB兩點(如圖),A點在y軸上,過點BBC⊥x軸,垂足為點C(﹣30).

          1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

          2)點N是二次函數(shù)圖象上一點(點NAB上方),過NNP⊥x軸,垂足為點P,交AB于點M,求MN的最大值;

          3)在(2)的條件下,點N在何位置時,BMNC相互垂直平分?并求出所有滿足條件的N點的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,對角線ACBD相交于點O,在DC的延長線上取一點E,連接OEBC于點F.已知AB=4,BC=6,CE=2,則CF的長等于(

          A. 1 B. 1.5 C. 2 D. 3

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          同步練習(xí)冊答案