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        1. (2013•景德鎮(zhèn)二模)如圖①、②、③是兩個半徑都等于2的⊙O1和⊙O2,由重合狀態(tài)沿水平方向運動到互相外切過程中的三個位置,⊙O1和⊙O2相交于A、B兩點,分別連結(jié)O1A、O1B、O2A、O2B和AB.
          (1)如圖②,當(dāng)∠AO1B=120°時,求兩圓重疊部分圖形的周長l;
          (2)設(shè)∠AO1B的度數(shù)為x,兩圓重疊部分圖形的周長為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
          (3)在(2)中,當(dāng)重疊部分圖形的周長y=2π時,則線段O2A所在的直線與⊙O1有何位置關(guān)系?請說明理由.除此之外,它們是否還有其它的位置關(guān)系?如果有,請直接寫出其它位置關(guān)系時的x的取值范圍.
          分析:(1)利用對稱性得,∠AO2B=∠AO1B=120°,直接利用弧長公式求出即可;
          (2)利用弧長公式直接求出y與x之間的關(guān)系即可;
          (3)根據(jù)y=2π,由(2)可知:
          π
          45
          x=2π
          ,即可得出∠O1AO2=90°,即O2A⊥O1A,即可得出O2A與⊙O1相切,當(dāng)0≤x≤90°和0≤x≤180°時,線段O2A所在的直線與⊙O1相交.
          解答:解:(1)解法一:依對稱性得,∠AO2B=∠AO1B=120°,
          l=2×[
          1
          3
          ×(2π×2)]=
          3
          ;

          解法二:∵O1A=O1B=O2A=O2B
          ∴四邊形AO1BO2是菱形,
          ∴∠AO2B=∠AO1B=120°,
          ∴l(xiāng)=2×
          AO2B
          =2×
          120×π×2
          180
          =
          120×π×2
          180
          =
          3
          ;

          (2)∵由(1)知,菱形AO1BO2中∠AO2B=∠AO1B=x度,
          ∴重疊圖形的周長y=2×
          2×π×x
          180
          ,即y=
          π
          45
          x
          (0≤x≤180);

          (3)當(dāng)y=2π時,線段O2A所在的直線與⊙O1相切!
          理由如下:∵y=2π,由(2)可知:
          π
          45
          x=2π
          ,
          解得:x=90(度),
          ∴∠AO1B=90°,因此菱形AO1BO2是正方形,
          ∴∠O1AO2=90°,即O2A⊥O1A,
          而O1A是⊙O1的半徑,且A為半徑之外端;
          ∴O2A與⊙O1相切.
          還有如下位置關(guān)系:當(dāng)0≤x≤90°和0≤x≤180°時,線段O2A所在的直線與⊙O1相交.
          點評:此題主要考查了切線的判定以及弧長公式的應(yīng)用和直線與圓的位置關(guān)系,利用數(shù)形結(jié)合得出直線與圓的位置關(guān)系是解題關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•景德鎮(zhèn)二模)雙曲線y1、y2在第一象限的圖象如圖,y1=
          4
          x
          ,過y1上的任意一點A,作x軸的平行線交y2于B,交y軸于C,若S△AOB=3,則y2的解析式是
          y2=
          10
          x
          y2=
          10
          x

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•景德鎮(zhèn)二模)如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn)為BC上兩點,且BE=CF,AF=DE.
          (1)找出圖中一對全等的三角形,并證明;
          (2)求證:四邊形ABCD是矩形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•景德鎮(zhèn)二模)如圖,平行于y軸的直尺(一部分)與雙曲線y=
          kx
          (x>0)交于點A、C,與x軸交于點B、D,連結(jié)AC.點A、B的刻度分別為5、2(單位:cm),直尺的寬度為2cm,OB=2cm.
          (1)求k的值;
          (2)求經(jīng)過A、C兩點的直線解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•景德鎮(zhèn)二模)我縣“果菜大王”王大炮收貨番茄20噸,青椒12噸.現(xiàn)計劃租用甲、乙兩種貨車共8輛將這批果菜全部運往外地銷售,已知一輛甲種貨車可裝番茄4噸和青椒1噸,一輛乙種貨車可裝番茄和青椒各2噸.
          (1)王燦有幾種方案安排甲、乙兩種貨車可一次性地將果菜運到銷售地?
          (2)若甲種貨車每輛要付運輸費300元,乙種貨車每輛要付運輸費240元,則果農(nóng)王大炮應(yīng)選擇哪種方案,使運輸費最少?最少運費是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•景德鎮(zhèn)二模)王老師編制了10道選擇題,每題3分;對他所教的九年級(1)班和(2)班進行了檢測如圖(或表格)所示是從兩個班分別隨機抽取的10名學(xué)生的得分情況:
          班級 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
          (1)班 24 24
          (2)班 24
          (1)請利用統(tǒng)計圖中或統(tǒng)計表中所提供的信息,填充上表:
          (2)把24分以上記為“優(yōu)秀”,若九(1)班為60名學(xué)生,請估算該班有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
          (3)請你先根據(jù)《九(2)班成績統(tǒng)計表》中的數(shù)據(jù)繪制類似于九(1)班的統(tǒng)計圖,再觀察比較兩個班的統(tǒng)計圖中數(shù)據(jù)分布,你認為哪個班的學(xué)生成績得分比較整齊些,并簡述理由.
                        九(2)班成績統(tǒng)計表:

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