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        1. 如圖,圖1是一個正六邊形,分別連接這個正六邊形各邊中點得到圖2,再分別連接圖2內(nèi)小正六邊形各邊中點得到圖3.
          (1)填寫下表:
          圖形標(biāo)號 1 2 3
          正六邊形個數(shù) 1 2
          三角形個數(shù) 0 6
          (2)按上面方法繼續(xù)連下去,第n個圖中有多少個三角形?
          (3)某個圖形中,能否分出2010個三角形?簡述你的理由.
          分析:(1)觀察可得第3個圖形中有3個正六邊形,12個三角形;
          (2)得到第n個圖形中三角形的個數(shù)與6的關(guān)系即可;
          (3)把2010代入(2)得到的關(guān)系式,可結(jié)果是否為正整數(shù)即可.
          解答:解:(1)
           圖形標(biāo)號  1  2  3
           正六邊形個數(shù)  1  2  3
           三角形個數(shù)  0  6  12
          ;
          (2)第2個圖形中有6個三角形;
          第3個圖形中有6×2=12個三角形;

          第n個圖形中有6×(n-1)個三角形;
          (3)6×(n-1)=2010,
          解得n=336.
          答:第336個圖形中,能分出2010個三角形.
          點評:考查圖形的變化規(guī)律;得到第n個圖形中三角形的個數(shù)與6的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          21、(1)如圖1,把等邊三角形的各邊三等分,分別以居中那條線段為一邊向外作等邊三角形,并去掉居中的那條線段,得到一個六角星,則這個六角星的邊數(shù)是
          12
          ;
          (2)如圖2,在5×5的網(wǎng)格中有一個正方形,把正方形的各邊三等分,分別以居中那條線段為一邊向外作正方形,去掉居中的那條線段,請把得到的圖畫在圖3中,并寫出這個圖形的邊數(shù).
          (3)現(xiàn)有一個正五邊形,把正五邊形的各邊三等分,分別以居中的那條線段為邊向外作正五邊形,并去掉居中的那條線段,得到的圖的邊數(shù)是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,把正六邊形各邊按同一方向延長,使延長的線段與原正六邊形的邊長相等,順次連接這六條線段外端點可以得到一個新的正六邊形,重復(fù)上述過程,經(jīng)過10次后,所得到的正六邊形是原正六邊形邊長的
           
          倍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖是一個底面為正六邊形的直六棱柱的主視圖和俯視圖,則其左視圖的面積為
           

          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•玉田縣一模)如圖,把正六邊形各邊按同一方向延長,使延長的線段長度與原正六邊形的長度相等,順次連接這六條線段外端點可以得到一個新的正六邊形,重復(fù)上述過程,經(jīng)過8次后,所得到的正六邊形的邊長是原六邊形邊長的
          81
          81
          倍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          一個六棱柱模型如圖所示,它的底面邊長都是5cm,側(cè)棱長4cm.
          觀察這個模型,回答下列問題.
          (1)這個六棱柱有
          8
          8
          個面,它們分別是
          長方形、正六邊形
          長方形、正六邊形

          (2)這個六棱柱一共有
          18
          18
          條棱,它的側(cè)面積是
          120cm2
          120cm2

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          同步練習(xí)冊答案