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          在圖中按要求畫(huà)圖并填空，并標(biāo)上字母．
          ①畫(huà)直線AB；
          ②過(guò)A點(diǎn)畫(huà)直線a，使得所畫(huà)直線a不會(huì)和直線BF相交；
          ③過(guò)A點(diǎn)畫(huà)射線AC，和直線BF交于點(diǎn)C，且使的C為線段BF的中點(diǎn)；
          ④畫(huà)線段AB的中點(diǎn)D；
          ⑤連接DC，比較線段AB和線段DC的長(zhǎng)短；
          ⑥畫(huà)∠ACF的角平分線CE．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，甲、乙兩位同學(xué)在研究一道數(shù)學(xué)題：“已知：如圖1，在△ABC和△DEF中，∠A=∠D=90°，∠B=50°，∠E=32°，且BC=EF．試畫(huà)直線m，l，使直線m將△ABC分成的兩個(gè)小三角形與直線l將△DEF分成的兩個(gè)小三角形分別相似，并標(biāo)出每個(gè)小三角形各內(nèi)角的度數(shù)．”
          甲同學(xué)是這樣做的：如圖2，使得兩個(gè)直角三角形的斜邊重合，以斜邊中點(diǎn)0為圓心，OB長(zhǎng)為半徑作出輔助圓，根據(jù)到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)在圓上，可知A、B（E）、C（F）、D在⊙0上．設(shè)BD所在的直線m與AC所在的直線l交于點(diǎn)G，根據(jù)同弧所對(duì)的圓周角相等，由∠ABC=50°，∠DEF=32°，易求得∠ABG=DFG=18°，再由∠A=∠D=90°，可求得∠AGB=∠DGF=72°，∠GCB=40°，∠BGC=108°，從而△AGB∽△DGF．△GBC∽△GEF．
          乙同學(xué)在甲同學(xué)的啟發(fā)下，利用輔助圓又補(bǔ)充了其它分割方法．
          你看明白甲同學(xué)的分割方法了嗎？請(qǐng)你仿照甲同學(xué)的方法，把這道題其它的所有分割方法補(bǔ)充完整．
          要求：不需寫(xiě)解答過(guò)程．如圖2所示．利用輔助圓畫(huà)出示意圖，標(biāo)明直線及每個(gè)小三角形各內(nèi)角的度數(shù)即可．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖△ABC中，∠C=90°，按下列要求畫(huà)圖并填空：
          （1）取AB中點(diǎn)D，過(guò)點(diǎn)D畫(huà)DE⊥AC，垂足為E，DF⊥BC，垂足為F；
          （2）判斷：DE與CF，EC與DF，ED與DF的位置關(guān)系分別為_(kāi)_____；
          （3）判斷：DE與CF，EC與DF的長(zhǎng)度大小關(guān)系是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          按下列要求畫(huà)圖并填空：
          （1）過(guò)點(diǎn)B畫(huà)出直線AC的垂線，交直線AC于點(diǎn)D，那么點(diǎn)B到直線AC的距離是線段______的長(zhǎng)．
          （2）用直尺和圓規(guī)作出△ABC的邊AB的垂直平分線EF，交邊AB、AC于點(diǎn)M、N，連接CM．那么線段CM是△ABC的______．（保留作圖痕跡）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          借助一副三角尺畫(huà)出15°，105°，120°，135°的角．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          數(shù)學(xué)課上，探討角平分線的作法時(shí)，李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線，方法如下：小穎的身邊只有刻度尺，經(jīng)過(guò)嘗試，她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線．
          根據(jù)以上情境，解決下列問(wèn)題：
          ①李老師用尺規(guī)作角平分線時(shí)，用到的三角形全等的判定方法是______．
          ②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
          ③請(qǐng)你幫小穎設(shè)計(jì)用刻度尺畫(huà)角平分線的方法．（要求：畫(huà)出圖形，寫(xiě)出畫(huà)圖步驟，不予證明）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          按要求畫(huà)出圖形并計(jì)算：
          （1）畫(huà)一條線段AB=2厘米；
          （2）延長(zhǎng)線段AB到點(diǎn)C，使BC=1厘米；
          （3）取AC的中點(diǎn)D，計(jì)算DB的長(zhǎng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          請(qǐng)用三種不同的方法把一個(gè)平行四邊形分割成四個(gè)全等的圖形．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，有一個(gè)殘缺的圓形輪子，請(qǐng)用直尺和圓規(guī)把破輪補(bǔ)完整；（要求保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法）
          

			
          

			
          
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