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        1. 【題目】如圖,大樓AB右側(cè)有一障礙物,在障礙物的旁邊有一幢小樓DE,在小樓的頂端D處測得障礙物邊緣點C的俯角為30°,測得大樓頂端A的仰角為45°(點B,C,E在同一水平直線上),已知AB=80m,DE=10m,求障礙物B,C兩點間的距離(結(jié)果精確到0.1m)(參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732)

          【答案】解:如圖,過點D作DF⊥AB于點F,過點C作CH⊥DF于點H.

          則DE=BF=CH=10m,
          在直角△ADF中,∵AF=80m﹣10m=70m,∠ADF=45°,
          ∴DF=AF=70m.
          在直角△CDE中,∵DE=10m,∠DCE=30°,
          ∴CE= = =10 (m),
          ∴BC=BE﹣CE=70﹣10 ≈70﹣17.32≈52.7(m).
          答:障礙物B,C兩點間的距離約為52.7m.
          【解析】如圖,過點D作DF⊥AB于點F,過點C作CH⊥DF于點H.通過解直角△AFD得到DF的長度;通過解直角△DCE得到CE的長度,則BC=BE﹣CE.

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】已知RtABCRtADE,其中∠ACB=AED=90°.

          (1)將這兩個三角形按圖①方式擺放,使點E落在AB上,DE的延長線交BC于點F.求證:BF+EF=DE;

          (2)改變ADE的位置,使DEBC的延長線于點F(如圖②),則(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,加以證明;若不成立,寫出此時BF、EFDE之間的等量關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在下列解答中,填寫適當(dāng)?shù)睦碛苫驍?shù)學(xué)式:

          (1)∵ ∠ABD=∠CDB, ( 已知

          . (

          (2)∵ ∠ADC+∠DCB=180°, ( 已知

          . (

          (3)∵ ADBE, ( 已知

          ∴ ∠DCE=∠ . (

          (4)∵ , ( 已知

          ∴ ∠BAE=∠CFE. (

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校招聘一名數(shù)學(xué)老師,對應(yīng)聘者分別進(jìn)行了教學(xué)能力、科研能力和組織能力三項測試,其中甲、乙兩名應(yīng)聘者的成績?nèi)缬冶恚海▎挝唬悍郑?/span>

          教學(xué)能力

          科研能力

          組織能力

          81

          85

          86

          92

          80

          74

          (1)若根據(jù)三項測試的平均成績在甲、乙兩人中錄用一人,那么誰將被錄用?

          (2)根據(jù)實際需要,學(xué)校將教學(xué)、科研和組織能力三項測試得分按 5:3:2 的比確定每人的最后成績,若按此成績在甲、乙兩人中錄用一人,誰將被錄用?

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          【題目】如圖,已知在△ABP中,C是BP邊上一點,∠PAC=∠PBA,⊙O是△ABC的外接圓,AD是⊙O的直徑,且交BP于點E.

          (1)求證:PA是⊙O的切線;
          (2)過點C作CF⊥AD,垂足為點F,延長CF交AB于點G,若AGAB=12,求AC的長;

          (3)在滿足(2)的條件下,若AF:FD=1:2,GF=1,求⊙O的半徑及sin∠ACE的值.

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          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點P(4,a)在正比例函數(shù)y= x的圖象上,則點Q(2a﹣5,a)關(guān)于y軸的對稱點Q'坐標(biāo)為

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          【題目】如圖是學(xué)習(xí)一元一次方程應(yīng)用時,老師出示的問題和兩名同學(xué)所列的方程,根據(jù)圖中信息,解答下列問題.

          (1)小杰同學(xué)所列方程中的x表示什么,小婷同學(xué)所列方程中的y表示什么;

          (2)兩個方程中任選一個,并寫出它的等量關(guān)系;

          (3)解(2)中你所選擇的方程,并回答老師提出的問題。

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          【題目】我市開展“美麗自宮,創(chuàng)衛(wèi)同行”活動,某校倡議學(xué)生利用雙休日在“花!眳⒓恿x務(wù)勞動,為了解同學(xué)們勞動情況,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)的勞動時間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中信息回答下列問題:

          (1)將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

          (2)扇形圖中的“1.5小時”部分圓心角是多少度?

          (3)求抽查的學(xué)生勞動時間的眾數(shù)、中位數(shù).

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          (1)求證:AC=AF;
          (2)在邊AB的下方畫∠GBA=∠CED,交CF的延長線于點G,聯(lián)結(jié)DG,在圖中畫出圖形,并證明四邊形CDGB是矩形.

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          同步練習(xí)冊答案