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        1. 【題目】如圖,已知,,以為直徑的圓交于點,過點的⊙的切線交于點,則⊙的半徑是(

          A.B.C.D.

          【答案】D

          【解析】

          由題意可得DEBC,由勾股定理可得DE=3,利用面積法結(jié)合勾股定理求得BC的長,利用等腰三角形的性質(zhì)求得AB的長,即可求⊙O的半徑.

          如圖,連接OD、BD,

            

          AB是⊙O的直徑,
          ∴∠ADB=90°,
          BDAC,
          又∵AB=BC,
          AD=CD
          又∵AO=OB,
          OD是△ABC的中位線,
          ODBC,
          DE是⊙O的切線,
          DEOD,
          DEBC
          CD=5,CE=4,
          DE=,
          SBCD=BDCD=BCDE,
          5BD=3BC
          BD=BC,


          ,
          解得:,
          AB=BC
          AB=,

          ∴⊙O的半徑是:

          故選:D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,,,點為射線上一動點(點不與點重合).

          1為何值時,最短,求出此時的最小值;

          2為何值時,,說明理由;

          3)當(dāng)的一個頂點與其內(nèi)心、外心在同一條直線時,直接寫出的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知在中,,點的中點,連結(jié)并延長,與的延長線相交于點,連結(jié).若,,則四邊形的面積是_________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在等腰直角△ABC中,B90°,以點A為圓心任意長為半徑畫弧,與AB,AC分別交于點M,N,分別以點M,N為圓心大于長為半徑畫弧,兩弧交于點P,且點P剛好落在邊BC上,AB10cm,下列說法中:

          ABAD;②AP平分∠BAC;③△PDC的周長是;④ANND;

          正確的是( ).

          A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AD是∠BAC的平分線,DE平行ABAC于點EDF平行ACAB于點F,延長FEBC的延長線于點G

          求證:

          1AGDG;

          2)∠GAC=∠B

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,AD=BC=2AB,FAD的中點,作CEAB,垂足E在線段AB上,連接EF、CF

          1)若∠ADC=80°,求∠ECF

          2)求證:∠ECF=CEF

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,對折矩形紙片使重合,得到折痕,再把紙片展平.上一點,將沿折疊,使點的對應(yīng)點落在上.若,則的長是_________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=﹣x2+bx+c(c0)的頂點為D,與y軸的交點為C.過點C的直線CA與拋物線交于另一點A(點A在對稱軸左側(cè)),點BAC的延長線上,連結(jié)OA,OB,DADB

          (1)如圖1,當(dāng)ACx軸時,

          ①已知點A的坐標是(﹣2,1),求拋物線的解析式;

          ②若四邊形AOBD是平行四邊形,求證:b24c

          (2)如圖2,若b=﹣2,是否存在這樣的點A,使四邊形AOBD是平行四邊形?若存在,求出點A的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)是我市作業(yè)改革的一項重要舉措.某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外作業(yè)時間,隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為A、BC、D四個等級,A1小時以內(nèi);B1小時--1.5小時;C1.5小時--2小時;D2小時以上.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩種不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:

          1)該校共調(diào)查了多少名學(xué)生?

          2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          3)在此次調(diào)查問卷中,甲、乙兩班各有2人平均每天課外作業(yè)量都是2小時以上,從這4人中人選2人去參加座談,用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級的概率.

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          同步練習(xí)冊答案