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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象交于點A(3,1),且過點B(0,﹣2).

          (1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達式;

          (2)如果點P是x軸上一點,且△ABP的面積是3,求點P的坐標(biāo).

          【答案】1y=;y=x-2;(2)(0,0)或(4,0

          【解析】試題分析:(1)利用待定系數(shù)法即可求得函數(shù)的解析式;

          2)首先求得ABx軸的交點,設(shè)交點是C,然后根據(jù)SABP=SACP+SBCP即可列方程求得P的橫坐標(biāo).

          試題解析:(1∵反比例函數(shù)y=m≠0)的圖象過點A3,1),

          3=

          m=3

          ∴反比例函數(shù)的表達式為y=

          ∵一次函數(shù)y=kx+b的圖象過點A3,1)和B0-2).

          ,

          解得: ,

          ∴一次函數(shù)的表達式為y=x-2;

          2)令y=0,x-2=0,x=2

          ∴一次函數(shù)y=x-2的圖象與x軸的交點C的坐標(biāo)為(2,0).

          SABP=3

          PC×1+PC×2=3

          PC=2,

          ∴點P的坐標(biāo)為(0,0)、(40).

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】如圖,在ABCD 中,∠ADB=90°,點 E AB 邊的中點,點 F CD 邊的中點.

          (1)求證:四邊形 DEBF 是菱形;

          (2)當(dāng)∠A 等于多少度時,四邊形 DEBF 是正方形?并說明你的理由.

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          (1)求本次被抽查的學(xué)生共有多少名?

          (2)將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整;

          (3)求扇形統(tǒng)計圖中“”所在的扇形圓心角的度數(shù);

          (4)估計全校“”等級的學(xué)生有多少名?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線yx+3x軸、y軸分別相交于AC兩點,過點B60),E0,﹣6)的直線上有一點P,滿足∠PCA135°.

          1)求證:四邊形ACPB是平行四邊形;

          2)求直線BE的解析式及點P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小聰在復(fù)習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)數(shù)軸上線段的長度可以用線段端點表示的數(shù)進行減法運算得到,例:

          如圖1,線段,線段

          線段,線段

          結(jié)論:數(shù)軸上任意兩點表示的數(shù)分別為:),則這兩點間的距離為:(即:較大的數(shù)減去較小的數(shù)).

          嘗試應(yīng)用:

          1)若數(shù)軸上點,點代表的數(shù)分別是-3,-1,則______.

          2)把一條數(shù)軸在數(shù)處對折,表示-93兩數(shù)的點恰好互相重合,此時______.

          3)數(shù)軸上的兩個點之間的距離為6,其中一個點表示的數(shù)為3,另一個點表示的數(shù)為,則______.

          問題解決:

          4)如圖2,點表示數(shù),點表示-2,點表示,問點和點分別表示什么數(shù)?為什么?

          5)上述(4)的條件下,圖2所示的數(shù)軸上,是否存在滿足條件的點,使用?

          若存在,請直接寫出所表示的數(shù),若不存在,請說明理由?(點不與點,點,點重合)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知代數(shù)式,當(dāng)時,該代數(shù)式的值為3.

          (1)求c的值;

          (2)已知:當(dāng)時,該代數(shù)式的值為0.

          ①求:當(dāng)時,該代數(shù)式的值;

          ②若,,試比較ad的大小,并說明理由.

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          A. 3:2:1 B. 5:3:1 C. 25:12:5 D. 51:24:10

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          (1)若平均每年轎車數(shù)的增長率相同,求這個增長率.

          (2)為了緩解停車矛盾,多增加一些車位,該小區(qū)決定投資15萬元,再造一些停車位.據(jù)測算,建造一個室內(nèi)停車位,需5000元;建造一個室外停車位,需1000元.按實際情況考慮,計劃室外停車位數(shù)不少于室內(nèi)車位的2倍,又不能超過室內(nèi)車位的2.5倍.問,該小區(qū)有哪幾種建造方案?應(yīng)選擇哪種方案最合理?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)求該反比例函數(shù)的解析式和點D的坐標(biāo);

          (2)點M在射線CA上,且MA=2AC,求△MOB的面積.

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          同步練習(xí)冊答案