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        1. 如圖(1)所示,魔術(shù)師把4張撲克牌放在桌子上,然后蒙住眼睛,請(qǐng)一位觀眾上臺(tái),把某一張牌旋轉(zhuǎn)180°,魔術(shù)師解除蒙具后,看到4張撲克牌如圖(2)所示,他很快確定了哪一張牌被旋轉(zhuǎn)過(guò).你知道是( 。 
          分析:據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)及撲克牌的花色進(jìn)行判斷.
          解答:解:因?yàn)榕浦兄挥蟹綁K4是中心對(duì)稱圖形,所以旋轉(zhuǎn)180度后,還是原來(lái)的樣子.
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):本題考查中心對(duì)稱的知識(shí)及旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),注意掌握中心對(duì)稱的特點(diǎn),旋轉(zhuǎn)180°后能夠重合.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在一場(chǎng)魔術(shù)表演晚會(huì)上,舞臺(tái)中央擺放的臺(tái)階截面如圖所示,已知每級(jí)臺(tái)階的寬度(如CD)均為20cm,高度(如BE)均為10
          3
          cm.接下去要表演一個(gè)高難度的節(jié)目,魔術(shù)師把一個(gè)圓錐形的道具靠著臺(tái)階擺放,精英家教網(wǎng)一塊木板放在圓錐形道具上面,一頭著地,一頭剛好碰著C點(diǎn),并且設(shè)計(jì)木板的傾斜角為30°,AG=FG.
          請(qǐng)你計(jì)算:
          (1)AB的長(zhǎng);
          (2)這個(gè)圓錐的側(cè)面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          教育部制定《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的課程目標(biāo)之一是通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠“初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí).”
          看過(guò)2003年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)的人們都知道,魔術(shù)節(jié)目很精彩,看后給人以思考、回味,這些看似神秘的魔術(shù)節(jié)目,很多都依據(jù)著一定的科學(xué)道理,特別是有些還與我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)有聯(lián)系,請(qǐng)看下面的小魔術(shù):
          如圖2所示,魔術(shù)師把4張撲克牌放在桌子上,然后蒙住眼睛,請(qǐng)一位觀眾上臺(tái),把某一張牌旋轉(zhuǎn)180°.魔術(shù)師解除蒙具后,看到4張撲克牌如圖3所示,他很快確定了哪一張牌被旋轉(zhuǎn)過(guò).
          你知道這是怎么回事嗎?試?yán)盟鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)作文解釋其中的道理,題目自擬,字?jǐn)?shù)在200~400字之間.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          數(shù)學(xué)魔術(shù):如圖所示,數(shù)軸上的點(diǎn)A、B、C、D分別表示-3,-1
          12
          ,0,4

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)在數(shù)軸上描出A、B、C、D四個(gè)點(diǎn);   
          (2)B、C兩點(diǎn)間的距離是多少?A、D兩點(diǎn)間的距離是多少?
          (3)現(xiàn)在把數(shù)軸的原點(diǎn)取在點(diǎn)B處,其余都不變,那么點(diǎn)A、B、C、D、分別表示什么數(shù)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          數(shù)學(xué)魔術(shù):如圖所示,數(shù)軸上的點(diǎn)A、B、C、D分別表示數(shù)學(xué)公式
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)在數(shù)軸上描出A、B、C、D四個(gè)點(diǎn); 
          (2)B、C兩點(diǎn)間的距離是多少?A、D兩點(diǎn)間的距離是多少?
          (3)現(xiàn)在把數(shù)軸的原點(diǎn)取在點(diǎn)B處,其余都不變,那么點(diǎn)A、B、C、D、分別表示什么數(shù)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          教育部制定《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的課程目標(biāo)之一是通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠“初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí).”
          看過(guò)2003年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)的人們都知道,魔術(shù)節(jié)目很精彩,看后給人以思考、回味,這些看似神秘的魔術(shù)節(jié)目,很多都依據(jù)著一定的科學(xué)道理,特別是有些還與我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)有聯(lián)系,請(qǐng)看下面的小魔術(shù):
          如圖2所示,魔術(shù)師把4張撲克牌放在桌子上,然后蒙住眼睛,請(qǐng)一位觀眾上臺(tái),把某一張牌旋轉(zhuǎn)180°.魔術(shù)師解除蒙具后,看到4張撲克牌如圖3所示,他很快確定了哪一張牌被旋轉(zhuǎn)過(guò).
          你知道這是怎么回事嗎?試?yán)盟鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)作文解釋其中的道理,題目自擬,字?jǐn)?shù)在200~400字之間.

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