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        1. 如圖,拋物線數(shù)學(xué)公式與y軸交于點(diǎn)A(0,1),過(guò)點(diǎn)A的直線與拋物線交于另一點(diǎn)B數(shù)學(xué)公式,過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸,垂足為C.
          (1)求拋物線的表達(dá)式;
          (2)點(diǎn)P是x軸正半軸上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PN⊥x軸,交直線AB于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)N,
          設(shè)OP的長(zhǎng)度為m.
          ①當(dāng)點(diǎn)P在線段OC上(不與點(diǎn)O、C重合)時(shí),試用含m的代數(shù)式表示線段PM的長(zhǎng)度;
          ②聯(lián)結(jié)CM,BN,當(dāng)m為何值時(shí),四邊形BCMN為平行四邊形?

          解:(1)∵拋物線與y軸交于點(diǎn)A(0,1),B,

          解得:,
          ∴y=-x2+x+1;

          (2)①設(shè)直線的解析式是y=kx+b,
          ∵直線AB過(guò)點(diǎn)A(0,1)和B
          ,
          解得:
          ∴直線AB的解析式為y=x+1,
          ∵PN⊥x軸,交直線AB于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)N,OP=m,
          ∴P(m,0),M(m,m+1),
          ∴PM=m+1;
          ②根據(jù)拋物線的解析式和P點(diǎn)的坐標(biāo)可得:N(m,-m2+m+1),MN∥BC,
          ∴當(dāng)MN=BC時(shí),四邊形BCMN為平行四邊形,
          1、當(dāng)點(diǎn)P在線段OC上時(shí),MN=-m2+m,
          又∵BC=,
          ∴-m2+m=,
          解得m1=1,m2=2;
          2、當(dāng)點(diǎn)P在線段OC的延長(zhǎng)線上時(shí),MN=m2-m,
          m2-m=,
          解得:m1=(不合題意,舍去),m2=;
          綜上所述,當(dāng)m的值為1或2或時(shí),四邊形BCMN是平行四邊形.
          分析:(1)根據(jù)拋物線過(guò)點(diǎn)A(0,1),B,求出c,b的值,即可求出拋物線的解析式;
          (2)①先設(shè)直線的解析式是y=kx+b,根據(jù)直線AB過(guò)點(diǎn)A(0,1)和B,求出b,k的值,求出直線AB的解析式,再根據(jù)PN⊥x軸,交直線AB于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)N,OP=m,
          得出P(m,0),M(m,m+1),即可求出PM的長(zhǎng)度;
          ②根據(jù)拋物線的解析式和P點(diǎn)的坐標(biāo)得出N(m,-m2+m+1),MN∥BC,再分兩種情況討論,當(dāng)點(diǎn)P在線段OC上時(shí),當(dāng)點(diǎn)P在線段OC的延長(zhǎng)線上時(shí),求出MN的值,根據(jù)BC=,得出-m2+m=,求出m得值,即可得出答案.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了二次函數(shù)的綜合,在解題時(shí)要注意解析式的確定,(2)小題②中,都用到了分類討論的數(shù)學(xué)思想,難點(diǎn)在于考慮問(wèn)題要全面,做到不重不漏.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,拋物線與x軸交于A(-1,0)、B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,-3),設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為D.
          (1)求該拋物線的解析式與頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
          (2)以B、C、D為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形嗎?為什么?
          (3)探究坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)P,使得以P、A、C為頂點(diǎn)的三角形與△BCD相似?若存在,請(qǐng)指出符合條件的點(diǎn)P的位置,并直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,拋物線與x軸交于A(x1,0)、B(x2,0)兩點(diǎn),且x1<x2,與y軸交于點(diǎn)C(0,-4),其中x1,x2是方程x2-4x-12=0的兩個(gè)根.
          (1)求拋物線的解析式;
          (2)點(diǎn)M是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作MN∥BC,交AC于點(diǎn)N,連接CM,當(dāng)△CMN的面積最大時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);
          (3)點(diǎn)D(4,k)在(1)中拋物線上,點(diǎn)E為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),在x軸上是否存在點(diǎn)F,使以A、D、E、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•歷下區(qū)一模)如圖,拋物線與x軸交于A(-1,0),B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于C(0,3),M是拋物線對(duì)稱軸上的任意一點(diǎn),則△AMC的周長(zhǎng)最小值是
          10
          +5
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          +5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,拋物線與y軸交于點(diǎn)A(0,4),與x軸交于B、C兩點(diǎn).其中OB、OC是方程的x2-10x+16=0兩根,且OB<OC.
          (1)求拋物線的解析式;
          (2)直線AC上是否存在點(diǎn)D,使△BCD為直角三角形.若存在,求所有D點(diǎn)坐標(biāo);反之說(shuō)理;
          (3)點(diǎn)P為x軸上方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(A點(diǎn)除外),連PA、PC,若設(shè)△PAC的面積為S,P點(diǎn)橫坐標(biāo)為t,則S在何范圍內(nèi)時(shí),相應(yīng)的點(diǎn)P有且只有1個(gè).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,拋物線與x軸交于A、B(6,0)兩點(diǎn),且對(duì)稱軸為直線x=2,與y軸交于點(diǎn)C(0,-4).
          (1)求拋物線的解析式;
          (2)點(diǎn)M是拋物線對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接MA、MC,當(dāng)△MAC的周長(zhǎng)最小時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);
          (3)點(diǎn)D(4,k)在(1)中拋物線上,點(diǎn)E為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),在x軸上是否存在點(diǎn)F,使以A、D、E、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,如果存在,直接寫出所有滿足條件的點(diǎn)F的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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